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课件网) 我是什么 今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！ 会发光的萤火虫 会吃苍蝇的猪笼草 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知道云、雨、冰雹、雪等自然现象都是水变换形成的。 学习目标： 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 灾 种 猜 bēn zāi shài jí bàng yuè dī xī yáng huài yān mò chōng huǐ wū 学认字 zhǒng cāi méi（没有） bēn（奔跑） chōng（冲毁） 没 奔 冲 mò（淹没） bèn（投奔） chòng（冲床） 多音字 读一读课文，然后说说自己知道了什么。 汽 云 雨 冰雹 雪 池子里 小溪里 江河里 海洋里 睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会 温和 暴躁 我会变 我的家 我的活动 我的脾气 试着给每一组词语起个题目。 理清脉络 “我”是怎么变成“汽”的？ 太阳一晒，我就变成汽。 水 汽 晒 试着结合图片体会“晒”，用“晒”字说一句话吧！ 太阳一晒，河里的水都变成了汽，河床都干裂了。 “我”又是怎样从汽变成云的呢？ 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 仿写：极小极小 打扫打扫 学习学习 “云”多像一位爱美的小姑娘啊！哪一句话告诉我们了？ 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 如果把这句话换成“有时候我是白云，有时候我是黑云……”，你们觉得好不好？ 不好，换了之后句子不生动，课文中的原句把云当作人来写，人才会穿衣服，这是运用了拟人的手法，使课文内容更加生动！ 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 “落”写出了小水滴从空中坠下来的样子； 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 词语拓展 越 越 / 越 越 . 越 越 / 越 越 . 走 快 降 低 来 好 来 快 有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成花朵飘下来，人们又管我叫做“雪”。 “打”写出了冰雹下来的力度和劲道之大；“飘”展示了雪花在空中下落的美丽与轻盈。 示例：秋风一吹，树叶纷纷落下来。 雨点劈头盖脸地打在玻璃窗上。 蓝蓝的天上飘着朵朵白云。 现在，你能讲一讲“水”的变化过程吗？我们一起来试一试吧。 水 汽 云 雨 冰雹 雪 水 平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 地方 在什么地方干什么 相同的句式 动词 读一读第4自然段，说一说水宝宝到底有什么脾气，在课本上圈出关键词。 有时候我很温和，有时候 我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多 坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带 来灾害。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。 “温和”和“暴躁”两个拟人化的词语，概括地 写出水既能给人带来好处，又能给人带来灾难。 灌溉田地 发动机器 我做的好事 淹没庄稼 冲毁房屋 做坏事 大水漫过，盖过。 “淹没”是什么意思？ “ “没”是多音字，你知道它的另一个读音吗？我们一起来认识一下吧。 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 你有什么好办法吗？ 我是什么 我会变：汽 云 雨 冰雹 雪 很温和：做好事 很暴躁：做坏事 结构梳理 本文以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其带来的利与害。要想让水全心全意地为人类服务，我们还需要更了解水、保护水资源。 课文习题 1. 多向交流记字方法（小组交叉交流） 2. 读自己喜欢的段落给朋友听。 ... ...
