课件11张PPT。口语交际： 我们的权利和义务 一、新课导入 同学们，你们在生活中是否常常碰到一些困惑、问题，很想找个人来讨论讨论，找出一个解决问题的好办法呢？ 讨论： 我们在课堂上有什么权利和义务？ 我们在学校里有什么权利和义务？ 在和同学的交往中，我们有什么权利和义务？ 作为公民，我们有什么权利和义务？ 我们有没有隐私权？ 在生活中自己的某种权利有无受过损害？ 资料（1） ???? 据《海南特区报》报道，3月10日下午5时30分，在三位女同学的陪伴下，严利红向记者诉说了信件被拆、丢失的遭遇以及她的担忧。上初一时，她的信被拆开过两次。上初二后，她的三位同学给她来信，她没有收到。去年，她姐姐寄来一件生日礼物，还有一封信，到现在也没有收到。严利红说她所有来信的邮票都被人撕掉。有位女同学的信被别人传看着，害得她学都不想上了。严利红很担心别人把信的内容公开。她告诉记者，他们学校只有一个学生信箱，每个班上都有一把钥匙，但许多同学偷偷配了钥匙。记者问了三位陪伴的同学，她们都点头说有类似的遭遇。 ?讨论：严利红的权利受到损害没有？你是怎样看待私人信件被拆开之事的？ ?资料（2） ??? “转了，转了！”一个同学小声发出信号，全班四十多人的目光齐刷刷聚集在教室左墙上方的一个“小东西”上。立刻，同学们有的手忙脚乱地翻书；有的目不转睛地盯着“小东西”看。 ????“小东西”？那是监视器———一个转盘式的广角摄像头。那是北京某中学用来监视学生纪律的高科技产品，与之相比，原来教室前后门上的窥视孔或玻璃小窗就是小巫见大巫了。 ????果然，不久之后的校会上，几个班的违纪行为便出现在政教处制作的录像片中。从此，同学们对“小东西”的关注与日俱增。上课时，同学们不时要向那里看上几眼，这已经成为大家的一个习惯。而每当摄像头转动的时候，全班同学对它行“注目礼”，也就成了班里的一道风景。（《中国中学生报》第1030期） ?讨论：你觉得教室安装监视器是否必要？这样做是否给我们造成了一定的心理负担？学校这种行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》没有？能找到一个比“安装监视器”更好的办法来解决学生遵守纪律的问题吗？ ?资料（3） ???? 据《武汉晚报》11月2日报道，武汉市江岸区在《小学教师批改作业要求》中宣告“×”正式退出小学生作业本。如果是语文作业，字词错误，在错字下划“”，并在旁边打上“？”。《要求》认为，传统方式易刺伤学生自尊。 讨论：你觉得用“？”代替“×”是对学生自尊心的保护吗，是保护学生的隐私权吗？你觉得在作业中我们是否有知道错误的权利？ 小 结 隐私权是一种“不受他人干扰的权利”，是一种基本的人格权利。看待隐私权,我们要用辩证的眼光来对待，对于享受主体来说，这是一种权利，人人都拥有隐私权；相对于他人来说，这是一种义务，人人都应该保护当事人的隐私权。 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。 ———张载结束语课件14张PPT。口语交际：交流对联对联的起源及历史发展1、桃符：神荼（shén shū ）、郁垒（yù lǜ） 2、李世民、敬德、秦琼 3、最早的对联： 964年，后蜀孟昶“新年纳余庆 嘉节号长春” 723年，唐人刘丘子“三阳始布 四序初开” 4、王安石：千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 5、朱元璋：双手劈开生死路 一刀斩断是非根 对联故事王羲之故事：福无双至（今朝至）祸不单行（昨夜行） 李白戏权臣 两猿截木山中问猴儿如何对锯 匹马隐身泥里看畜生怎样出蹄 吕蒙正不平则鸣 郑板桥救济百姓 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北 对哑联：狗啃河上骨 水流东坡诗 秦观和苏小妹的故事： 闭门推出窗前月 投石冲开水底天 纪晓岚的故事 花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 更多一度春秋对联种类春联： 祖国有天皆丽 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
