第五单元 A卷基础夯实（含解析） 统编版（2024）七年级下册语文

（5）第五单元（A卷基础夯实）—统编版（2024）七年级下册语文单元双测卷 【满分：120分 时间：120分钟】 一、积累与运用（30分） 1.下列各句中加粗字的注音完全正确的一项是( )（3分） A.想到时间之久远、天地之广大，独自怆（chuāng）然，怎能不泪涕（tì）纵横？ B.岱（dài）宗横跨齐鲁，连绵不绝，使人心胸激荡，张大眼眦（cǐ）望飞鸟归林。 C.随处可闻的箫（xiāo）鼓声，略显浑（hùn）浊的腊酒，都在彰显着淳朴的民风民俗。 D.满怀愁绪看着太阳西下，扬鞭（biān）东去，从此辞官奔赴天涯（yá）。 2.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )（3分） A.会当/凌绝顶，一览/众山小。 B.飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。 C.莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 D.浩荡离愁/白日斜，吟鞭东指/即天涯。 3.下列对《钢铁是怎样炼成的》的表述不正确的一项是( )（3分） A.保尔最初只是一个具有自发抗争意识的少年，在老布尔什维克朱赫来的影响下，他的革命意识觉醒，进而蜕变成自觉的革命者。 B.保尔对他的妻子达娅说：“如果你认为我首先应该属于你，然后才属于党，那我不会成为你的好丈夫。我首先是属于党的，其次才是属于你和其他亲人的。” C.筑路时，秋雨、泥泞、大雪、冻土，缺吃少穿，露天住宿，武装匪徒的袭扰和疾病的威胁……磨难都没有把保尔击垮，反而使他的革命意志更加坚强。 D.24岁的保尔，左臂不听便唤，双腿瘫痪，双目失明……后来，他用钢铁般的意志拿起写作这一新的武器，创作了《暴风雨所诞生的》一书。 4.找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句( )（3分） A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。 C.那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。 D.这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。 5.下列句子没有运用拟人修辞手法的是( )（3分） A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。 C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。 D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 6.下列加粗字的注音没有错误的一项是( )（3分） A.挑逗(tiǎo) 条幅(fú) 枯槐(huái) 迸溅(bèng) B.酒酿(liáng) 琼浆(qióng) 沉淀(diàn) 伫立(zhù) C.瀑布(pù) 盘虬(qiú) 遗憾(rǎng) 笼罩(zhào) D.花舱(cāng) 伶仃(tīng) 藤萝(téng) 忍俊不禁(jīn) 7.下列对句子运用的修辞手法分析有误的一项是( )（3分） A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（运用拟人、排比的修辞手法，写出了紫藤萝的活泼可爱、生机盎然） B.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。（运用拟人、比喻的修辞手法，写出了每朵花的形态，充满了生命力） C.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。（运用拟人、反复的修辞手法，表现了紫藤萝花的天真与欢乐，充满生机） D.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（运用拟人的修辞手法，写出了紫藤萝花的顽皮可爱） 8.依次填入下面横线处的句子，使上下文衔接最恰当的一项是( )（3分） 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，_____，_____，_____，_____。_____。 ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很高 ④好像在察言观色，试探什么 ⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢 A.③②④①⑤ B.②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤ 9.下列句子没有语病的一项是( )（3分） A.作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。 B.凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。 C.戈壁滩上常常风沙呼 ... ...