任务群四 小说阅读的考教衔接（外国作家作品研习）-2025年高考语文一轮备考宝典（新高考通用）

中小学教育资源及组卷应用平台 文学类文本阅读·小说阅读的考教衔接 任务群四 外国作家作品研习 涉及篇目 单元学习任务?命题点提炼 对应教材 《大卫·科波菲尔》(节选)、《复活》(节选)、《老人与海》(节选)、《百年孤独》(节选) ①分析人物的性格特点和典型意义 选择性必修上册P91第一题1 ②感受和了解不同的民族文化和社会历史风貌 选择性必修上册P91第一题2 ③比较不同文本心理描写的方法及作用的异同 选择性必修上册P91第二题1 ④探究环境描写的复杂意蕴 选择性必修上册P91第二题2 分析人物的性格特点和典型意义 教材任务……(选择性必修上册P91第一题 1) 本单元小说中的人物，如米考伯先生、玛丝洛娃、聂赫留朵夫、圣地亚哥、布恩迪亚，都是世界文学画廊中的著名人物形象，有些甚至已成为某一类人物的象征。这些人物为什么令人如此难忘？选择你印象最深刻的一个，结合课文中的具体描写，分析他的性格特点和典型意义。 考查目标 本任务要求结合课文中的具体描写，分析人物的性格特点和典型意义。学生可就其中的一个人物作全面分析，此项任务的难度在于“全面”：其一，要体会外貌、语言、动作、心理等多方面描写，综合分析人物的思想、品质、行为、习惯等；其二，要从总体上把握人物性格所具有的典型意义，不仅指人物身上所代表的一个时代的精神特质，还包括人物超时代的象征、喻指价值。 命题点提炼　分析人物的性格特点和典型意义 分析人物的性格特点和典型意义，一是指定语段分析人物的心理或性格特点，二是整体概括与分析人物形象的特点。2020年全国Ⅱ卷的文学类文本阅读《书匠》(节选)“老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析”一题，就考查了这一命题点。 　[选择性必修上册《大卫·科波菲尔》(节选)]请分析米考伯先生的性格特点及典型意义。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　①爱慕虚荣、喜欢享受、缺乏责任心，但真挚善良、乐观向上。②代表着当时底层人民的道德品质和纯真人性。米考伯先生已成为这类人物的象征。 　[选择性必修上册《复活》(节选)]玛丝洛娃这一形象有何特点？作者塑造这一人物有何意义？请联系整部小说简要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　①玛丝洛娃原本是个善良、纯朴、天真无邪的少女，自从被聂赫留朵夫引诱和抛弃后，她沦落为妓女，又不幸被诬告为毒害他人的凶手，陷于冤狱之中。她作为俄国下层群众的典型代表，经历了由天真烂漫逐步走向堕落，又从天昏地暗中良知觉醒，最终实现精神复活的曲折历程。②作品以清醒的现实主义撕下了一切假面具，揭露了当时俄国整个官僚体系的腐败以及各级官吏的丑恶嘴脸，表达了农民的反抗精神和革命要求。《复活》以玛丝洛娃的人生经历与思想沉浮为主线索，深入探讨了其精神复活的必然性，不仅凸显了其丰富饱满的人物形象，更突出了这一形象对俄国底层人民实现精神复活的重大意义。 　[选择性必修上册《老人与海》(节选)]圣地亚哥是海明威笔下具有浓厚象征性的硬汉的典型形象，请阅读课文，分析这一形象的特点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ... ...