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课件网) 课堂小结 太阳、激光、金属焊接等不能用肉眼去看 课堂总结 教科版 光是怎样传播的 五年级上册 第一单元 为什么我们能够听到屏幕后说话人的声音却看不见他本人吗？ 声音是以波的形式向四面八方传播的 声音是怎样传播的？ 聚 焦 我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢？ 需要借助其他物体传播（气体、液体、固体）不能在真空中传播，遇到墙壁能继续传播 声音是以波的形式向四面八方传播的 聚 焦 森林里的光 舞台上的灯光 观察生活中的现象 生活中的现象：手电筒的的灯光 猜一猜：光是怎样传播的呢？ 画一画：光的传播路线图 探 索 聚 焦 我感觉光是沿着直线传播的。 我感觉光像波浪一样传播。 新知讲解 你能使用提供的材料设计实验并验证你的假设吗？ “光是怎样传播的”实验 ①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米； ②用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上； 探 索 探 索 “光是怎样传播的”实验 ③卡纸之间的间距约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上； ④在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏； 15cm ⑤关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。 把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔，观察纸屏，重复实验3次，在表格的图中标出光行进的路线。 探 索 “光是怎样传播的”实验 把中间的一张卡纸向右或者向左移动大约5厘米，再观察纸屏，在表格的图中标出光行进的路线。 总结光是怎样的传播 实验方法 光行进的路线 光是沿直线传播的 1.光直接穿过小孔 2.移动一张卡纸 你认为光是怎样进行传播的？ 研 讨 纸屏上的光斑在卡纸上移动前后有什么变化？ 后移 前移 光斑在卡纸上移动前后没有发生变化，仍然能投到第四张卡纸上。 手电筒的光从平直软管一端射进去后， 从另一端射出来；从弯曲的软管一端射进去后， 从另一端射出来。（能或不能） 能 光是以直线的形式传播的。 不能 研 讨 与声音的传播相比，光的传播有什么特点？ 声音是以波的形式传播的，可以穿过障碍物。声音不能在真空中传播，但是能在液体、固体、气体中传播。 光是以波的形式,沿着直线传播的，虽然无法穿过障碍物，但是传播速度非常快。光可以在真空中传播。 1.光在空气在传播为每秒约30万千米。 2.太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。 丁达尔效应 影子的形成 光沿直线传播过程中，遇到不透明的物体被挡住，形成暗区，所以产生了影子。 皮影戏 日晷gui 太阳 地球 月亮 日食 2.日食 当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳。 阴影区 月亮 地球 太阳 月食 3.月食 当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球。 阴影区 月亮 4排齐队伍 小孔成像 探究实践 地面上的圆形光斑 课堂小结 (四面八方) 日食、月食、影子 光传播的速度很快，每秒约(30万千米)。太阳离地球的距离约为(1.5亿千米)，从太阳发出的光到达地球约需要(8)分钟。 随堂练习 下图是状状和同学们一起做验证光的传播路线的实验装置。根据你所学知识帮助状状回答下列问题。 1.如图甲，三张卡纸的小孔在同一条直线上，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时,在左侧纸屏上_____(填“能”或“不能”)看到光斑。请在图甲中画出光行进的路线。 能 2.如图乙，将三张卡纸中的2号卡纸向右移动一小段距离，让手电筒的光从1号卡纸小孔射进。这时，在左侧纸屏上_____ (填“能”或“不能”)看到光斑。请在图乙中画出光行进的路线。 3.以上两个实验可以证明光是沿_____传播的。 不能 直线 4.(多选)下列实验操作方 ... ...
