第一单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础知识综合 1．给下列加点的词语选择最恰当的解释。 （1）是待客的礼数里从来所没有的( ) A．礼节 B．几样礼节 C．礼物 D．礼貌程度 （2）飞一般径向赵庄前进了( ) A．竟然 B．抄近 C．径直 D．拐弯 （3）并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛( ) A．某种联系 B．原因、条件 C．表明有某种组织关系的证件 D．关联、牵涉 （4）小小年纪便有见识( ) A．见闻、知识 B．认识 C．胆识 D．阅历 2．《回延安》作者 ， 代诗人剧作家，创作过剧本 。诗歌紧紧扣住延安，按照 的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了 爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。 3．从选文中双喜的所言所思，可以看出他是一个 的少年。 二、现代文阅读 4．阅读《社戏》选段，按要求完成下面小题。 …… 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了直，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好重，也不再看到那夜似的好戏了。 如何理解“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”这句话？ 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望 见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥 石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向 赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了， 但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。? 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。? 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船 便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。? 5．第一段的描写，表现了( ) A．小伙伴们拔篙、点船、架橹、摇船等一系列驶船动作的娴熟。 B．小伙伴们迫不及待地赶赴赵庄看戏的心情。 C．小伙伴的娴熟的驾船技术和欢快愉悦的心情。 6．“我”和少年小朋友的心情，在第一段中是通过 、 、 和 四个动词表达出来的。 7．第一段和第二段各自所用的主要描写方法_____。 A．前段用行动描写，后段用环境描写 B．前段用心理描写，后段用行动描写 C．两段都是行动描写。 8．划横线的句子所运用的修辞手法是( ) A．比喻 B．拟人 C．夸张和借代 D．比喻和拟人 9．划横线的句子的前半部分主要是写_____。 10．“我以为船慢”的原因是( ) A．确实是船走得慢 B．“我”急于看戏的缘故。 C．他们换了四回手，已没有力气了。 D．“我”对岸上吹来的香气烦腻的缘故。 11．第二段的三个句子各写的是什么 第一句： 第二句： 第三句： 12．对第二段意思正确的解释是( )? A．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。? B．描写了丰收在望的景象，歌颂了农民的辛苦劳作。? C．写船行的速度快以及我在看戏前急切的心情，表现了我对江南美景的热爱。? D．写美丽的景色，用来陪衬 ... ...
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