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课件网) 第2课时 炔烃 第二节 烯烃 炔烃 学习目标 1.通过乙炔的结构和性质的学习,认识炔烃的组成和结构，理解炔烃的化学性质及应用， 培养宏观辨识与微观探析的核心素养。 2.通过乙炔的实验室制法的探究,培养科学探究的核心素养。 任务分项突破 学习任务1 探究炔烃、乙炔的结构和制法 自主梳理 1.炔烃 定义 分子里含有_____的一类脂肪烃 官能团 名称为_____，结构简式为 通式 炔烃分子中只含有一个碳碳三键时，其通式为_____ 物理性质 递变规律与烷烃、烯烃相似，如熔、沸点随碳原子数的递增而逐渐_____ 碳碳三键 碳碳三键 升高 2.乙炔 （1）分子结构和共价键。 项目 结构式 球棍模型 空间填充模型 分子结构 _____ _____ 共价键 乙炔分子中的碳原子均采取___杂化，碳原子和氢原子之间均以____键 （ 键）相连接，碳原子和碳原子之间以____键（___个 键和___个 键）相连接 空间结构 其分子为_____形结构，相邻两个键之间的夹角为_____ （2）物理性质。 无色、无臭的气体,密度比相同条件下的空气_____,____溶于水,易溶于有机溶剂。 3.乙炔的实验室制备 反应原理: 。 单 三 1 2 直线 稍小 微 互动探究 已知：①乙炔制备的原理: ②实验装置如图所示: 探究 乙炔的实验室制备 问题1： 如何检验装置的气密性 提示：将装置连接好后,把导管插入水中,关闭分液漏斗的活塞,用手捂热（或用酒精灯微 热）烧瓶。若观察到导管口附近有气泡产生,松开手后,水沿着导管上升一段水柱,证明装 置气密性良好。 问题2： 为什么用饱和食盐水代替水与电石反应制取乙炔 提示：电石与水的反应非常剧烈,为了减小其反应速率,可用饱和食盐水代替水。 问题3： 能否用启普发生器来制备乙炔，并说明理由。 提示：不能。不能用启普发生器制备乙炔的原因是①该反应较剧烈，不易控制；②反应 放出大量的热，易损坏启普发生器；③反应后生成的石灰乳是糊状，易堵塞球形漏斗或 导气管，使启普发生器失去作用。 问题4： 乙炔是一种无色、无臭的气体,为什么制得的乙炔常伴有臭味 怎样除去含有的 等杂质气体？ 提示：电石中含有硫化物或磷化物等杂质,与水反应产生了、 等气体,致使制得的 乙炔常伴有臭味。可用溶液或 溶液吸收。 归纳拓展 1.实验中制备乙炔的实验装置 2.实验室制取乙炔的注意事项 （1）实验开始前要先检验装置气密性。 （2）盛电石的试剂瓶要及时密封并放于干燥处,严防电石吸水而失效。取电石要用镊子 夹取,切忌用手拿。 （3）用试管作反应器制取乙炔时,由于 和水反应剧烈,并产生泡沫,为防止产生的泡 沫进入导管,应在导气管口附近塞入少量棉花。 （4）为得到平稳的乙炔气流,可用饱和食盐水代替水,并用分液漏斗控制水流的速度,让 食盐水逐滴慢慢地加入。相同条件下，乙炔的密度略小于空气的，难溶于水，因此最好 用排水法收集。 题组例练 题点一 炔烃的结构 1.乙炔俗称风煤或电石气，在室温下是一种无色、易燃的气体。乙炔气经净化处理后， 在氮气氛中可催化聚合为聚乙炔，下列化学用语正确的是( ) D A.乙炔分子中含有4个 键 B.乙炔分子的电子式： C.乙炔分子的空间填充模型： D.乙炔的结构简式为 解析: 乙炔分子中单键为 键，三键中有1个 键和2个 键，则分子中含3个 键和2 个 键，A错误；乙炔的结构式为 ，电子式为 ，B错误；乙炔分子为 直线形，空间填充模型为 ，C错误；结构简式中三键不能省略，D正确。 2.下列分子中所有原子在同一平面上的是( ) D A. B. C. D. 解析: 、和中 呈四面体结构,则所 有原子不可能都处于同一平面;乙烯是平面结构,乙炔是直线形分子, 中 所有的原子处于同一平面。 题点二 乙炔的制备 3.如图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法错误的是( ) D A.①中反应的 ... ...
