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5 黄河颂 课件(共20张PPT)

日期:2025-03-14 科目:语文 类型:初中课件 查看:74次 大小:1611022B 来源:二一课件通
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(课件网) 5 黄 河 颂 情境导入 学习目标 1.了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。 2.把握诗文基调,培养鉴赏诗歌的能力。(重点) 文本解读 文学常识 光未然,原名张光年。现代诗人,文学评论家。1936年到延安,创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。 背景链接   《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织,歌唱苦难与抗战,刻画黄河形象,反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。 当时,日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地,诗人随八路军行进在黄河边,雄奇壮丽的山河,伟大而坚强的军民,怎不让他唱出豪迈的颂歌! 激流汹涌,听吧,这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声! 气魄(  )      狂澜( ) 澎( )湃  屏( )障 哺(   )育    倾泻( ) pò lán péng píng bǔ xiè 澎湃: 形容波浪互相撞击,比喻声势浩大。 狂澜: 巨大的波浪,比喻猛烈的气势。 宛转: 辗转,经过许多地方。 哺育: 比喻培养。 一泻万丈: 形容江河水流迅速。 基础知识 给红色字注音,解释词语 概括赞美黄河,引我们走近黄河。 1.感情的表达是要通过具体的诗句体现的。请品读朗诵词,说说这首诗写了什么内容。 初步感知 通过学习黄河,学习它的精神。 2.作者都歌颂了黄河的哪些方面 请概括这几个层次的内容。 特点 作用 精神 通过描绘黄河,表现特点; 通过歌颂黄河,表现它的作用; 3.作者从哪些方面描绘黄河的 描绘出黄河的什么特点 宛转,九曲连环,表现了黄河外形特点。 滚滚、惊涛澎湃万丈狂澜,表现了黄河气势汹涌; 掀起、结、奔向、劈成,表现了黄河的力量之大; 黄河是摇篮,养育了中华儿女;黄河是屏障,保卫了神圣国土;黄河是臂膀,激励着中华民族!黄河,是我们的母亲河!象征着我们中华的民族魂! 4.黄河有什么作用? 1.如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”? 精读析文 2.如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀” 从全句看,这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是“巨人”的躯干,黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。 其次,应该和上文结合起来理解,如此“巨人”,“一泻万丈,浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念。 歌颂我们的民族,激发广大儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大、坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。 3.探究诗歌主旨。 抒壮志 望 颂黄河 绘黄河 中华民族的摇篮 是 浊流宛转 惊涛澎湃 直奔东南 力劈中原 中华民族的屏障 千万条铁的臂膀 黄河颂 增 强 民 族 观 念 发扬民族精神 结构梳理 黄河之水天上来,奔流到海不复回。 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 黄河万里触山动,波涛喷流射东海。 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 黄河落天去东海, 万里写入胸怀间。 面对祖国大好河山,历代文人写过不少关于黄河的诗句,你知道哪些? 拓展出文 搜集有关黄河的资料,写一份倡议书,保卫我们的母亲河,保卫我们的黄河。 在漫长的历史岁月里,伟大的黄河,哺育了中华民族;英雄的儿女,维护了祖国尊严,我们为民族自豪、为祖国歌唱。让我们以黄河为榜样,团结奋斗,为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量! 布置作业 1.阅读《黄河大合唱》第三部分《黄河之水天上来》。 2. 欣赏《黄河大合唱》音乐,学唱《黄河颂》部分,并进行表演唱。 3.完成课后练习。 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。 ———《凉州词》 是非吹入凡人耳,万丈黄河洗不清。不到黄河心不死,不撞南墙不回头。 黄河尚有澄清日,岂可人无得运时。 ... ...

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