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课件网) 第1课时 1~5的认识 5以内数的认识和加、减法 义务教育人教版一年级上册 一 1~5的认识 1 请你仔细看图，说一说从这幅图中你看到了什么？ 请你从图中选一种物品，数一数它的数量，用学具（小圆片）摆一摆。 活动一：摆一摆，数一数 猜一猜 你能猜出这些圆片表示的是图中哪种物品的数量吗？ 为什么都可以用2表示呢？ 请你独立按顺序说出3个圆片表示的是图中哪种物品的数量。 摆的圆片的数量与图中不同的物品数量同样多 数量较多时，想想应该先做什么，再做什么？ 生活中的数字 生活中的数字 生活中的数字 生活中的数字 生活中的数字 排一排 2、5、3、1、4 你能帮它们按从小到大的顺序排排队吗？ 计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。 1 再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ 2 3 4 5 通过拨珠子的过程，你有什么发现？ 活动二：拨一拨，数一数 活动三：描一描，写一写 1 的书写 2 的书写 3 的书写 4 的书写 5 的书写 这些数字宝宝像什么 怎样能记住数字宝宝呢？ “1”像（ ）细又长，“2”像（ ）水上游， “3”像（ ）听声音，“4”像（ ）迎风飘， “5”像（ ）秤东西。 1.照样子圈一圈。 5 3 2 4 2.连一连。 1 2 3 4 5 3.数一数，写一写。 1 ~ 5 的认识 课堂小结
