中小学教育资源及组卷应用平台 《风景谈》《秦腔》分层作业（原卷版） *基础达标+能力提升+链接高考 三步提升 建议用时：50分钟 一、基础达标（必做）（22分） （一）课内阅读（6分） 1．关于文章《风景谈》内容的解读，下列选项不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开头从沙漠的地势、色彩、声音和给人的感觉等几个方面极力状写沙漠它是“那样的平坦”“那样的纯然一色”“又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响”，用排比句恰如其分地刻画了沙漠的单调、平板、乏味。 B．“我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿”这句话用借喻修辞格，形象地反映了城市青年生活的优裕，与山洞中“一对人儿促膝而坐”形成鲜明对比，突出了延安革命青年的精神风貌。 C．“人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。”这句话用倒装句减少了内容的重复，强调了“填补”“贫乏”，强调了“增添景色”，也强调出“形式的和内容的”两个方面，增强了表达效果。 D．文章描写的六个风景片段，从写人类的一般活动可以使自然改观，到写革命者的革命活动和精神可以创造第二自然，再到写革命战士的革命精神和革命力量，可以改造社会，创造未来。描写一步步深入，从而把作者对解放区革命战士和革命事业的歌颂赞美之情，一层层推向最高潮。 2．下列对《风景谈》本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）（3分） A．本文运用电影“蒙太奇”手法，不断转换角度，给读者展现了沙漠驼阵、高原归耕等风景，画面独立，颠倒文序也不影响读者的阅读。 B．作者擅长用动静结合的方式描写，沙漠与驼阵、荒山石洞与促膝读书的青年男女、号兵与哨兵，都在动静之中展现出极强的艺术效果。 C．“干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热”“使得河水也似在笑”等句用夸张的修辞，生动形象地描绘了黄土高原人们的生存环境。 D．死寂的荒漠与“猩红大旗”，“调朱弄粉的手儿”与“金黄的小米饭”“翠绿的油菜”形成鲜明的色彩对比，勾勒出一幅幅浓墨重彩的革命生活画卷。 （二）、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 乡村杂景（节选） 茅 盾 让我们再回到农村的风景罢——— 这里，绿油油的田野中间又有发亮的铁轨，从东方天边来，笔直地向西去，远得很，远得很；就好像是巨灵神在绿野里画的一条墨线。每天早晚两次，火车头拖着一长列的车厢，像爬虫似的在这里走过。说像爬虫，可一点也不过分冤枉了这家伙。你在大都市车站的月台上，听得“喈”———的一声歇斯底里的口笛，立刻满月台的人像鬼迷了似的乱推乱撞，在隆隆的震响中，“这家伙”喘着大气冲来了，那时你觉得它快得很，又莽撞得很，可不是？然而在辽阔的田野中，开着短窗远远地看去，它就像爬虫，怪妩媚地爬着，爬着，直到天边看不见，消失在绿野中。 晚间，这家伙按着钟点经过时，在夏夜的薄光下，就像是一条身上有磷光的黑虫，爬得更慢了，你会替它心焦。 还有那天空的“铁鸟”，一天也有一次飞过。像一个尖嘴姑娘似的，还没见她的身影就听得她那吵闹的噪音，飞得不很高，翅膀和尾巴看去都很分明。它来的时候总在上午，乡下人的平屋顶刚刚升起了白色的炊烟。戴着大箬笠，穿了铁甲似的“蒲包衣”(乡下人夏天下田，都穿这特别的蒲包衣，犹之雨天穿蓑衣)，在田里工作的乡下人偶然也翘头望一会儿，一点表情都没有。他们当然不会领受那“铁鸟”的好处，而且他们现在也还没吃过这“铁鸟”的亏。他们对于它淡漠得很，正像他们对于那“爬虫”。 他们憎恨的，倒是那小河里的实在可怜相的小火轮。这应该说是一“伙”了，因为有烧煤的小火轮，也有柴油轮———乡下人叫作“洋油轮船”，每天经过这小河，相隔二三小时就听得那小石桥边有吱吱的叫声。这小火轮 ... ...
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