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课件网) 部编版三上语文 体会作者是怎样留心观察周围事物的 啦 lā lɑ （沙啦） （哗啦） 语气助词，一般用在句末 窗外哗啦啦（ ）的响，怎么啦（ ）？ lā lɑ 上下结构。“羽”没有钩。 “肖”写得瘦长一些。 “祭”右上部分为横撇、捺。 上半部分是“而”下半部分“女”横要长 右半部分“龙”重要一撇莫忘记。 父 鹦 啦 悄 鹉 耍 钓 拢 欠 蒲 夯实基础·看拼音写词语 母 亲 船 夫 翠 绿 翠 鸟 捕 鱼 雨 点 夯实基础·看拼音写词语 窗 前 盛 开 玩 耍 绒 毛 手 掌 有 趣 夯实基础·看拼音写词语 绒 毛 手 掌 有 趣 假 装 观 察 合 拢 夯实基础·看拼音写词语 蒲 公 英 静 悄 悄 一 本 正 经 夯实基础·近义词积累 盛———（ ） 仔细—（ ） 合拢—（ ） 喜爱—（ ） 一本正经 —（ ） 开放 细心 合上 喜爱 不苟言笑 夯实基础·反义词积累 张———（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ） 引人注目—（ ） 合拢 粗心 丑陋 下降 刻意 厌恶 默默无闻 （ ）的小鸟 （ ）的翅膀 （ ）的羽毛 （ ）地摇橹 （ ）地站着 （ ）地吞下 彩色 美丽 翠绿 用力 静悄悄 飞快 词语荟萃 披着 小鱼 衔着 大雨 背着 书包 下着 蓑衣 常考题 给标红字选择正确的解释。 张：A.展开，打开；B.铺排，陈设；C.看，望；D.量词。 （1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（ ） （2）翠鸟有一张红色的长嘴。 （ ） （3）小孩过生日不应该铺张浪费。 （ ） （4）同学们上课时要认真听讲，不能东张西望。 （ ） A D B C 句子训练营 1.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 多么_____！多么_____！ 2.草地上开满了蒲公英。（把句于写具体） 3.窗前是一大片草地。（扩写两处） _____ 浓郁的香气 好看的桂花 明亮的窗前是一大片绿油油的草地。 绿绿的草地上开满了金灿灿的蒲公英。 句子训练营 4.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） _____ 5.弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句） _____ 6.有一天，我发现草地不是金色的，而是绿色的。（用标红词语仿写句子） _____ 它不和我们一起坐船到外祖父家里去。 弟弟也假装打哈欠，蒲公英的绒毛被吹到我脸上。 这支铅笔不是他的，而是我的。 蓝色的翅膀 红色的长嘴 冲 飞 衔 吞 外形 翠绿的羽毛 快 美 动作 搭船的鸟 玩耍 发现 弟弟：假装打哈欠 “我”：一本正经 中：金色 早：绿色 晚：绿色 吹 变色之谜 细致观察 发现多 可爱有趣 金色的草地 课文重点 早上，草地 ，因为蒲公英 。 中午，草地 ，因为蒲公英 。 是金色的 傍晚，草地 ，因为蒲公英 。 是绿色的 的花朵是张开的 的花朵是合拢的 是绿色的 的花朵是合拢的 长得最花、毛色最漂亮 “王子”很可爱 外形 很乖，它总是在前面等着我 性情 连一个字母也没学会，挺爱上课，还会数数 爱好 念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想…… 交流感悟 认真读例文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。 杨梅 特点 外形 颜色 味道 圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。 先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。 没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。 观察植物 怎么观察、描写小动物呢？ 1.观察小动物的外形、性格、特长等。（抓住事物的特点） 2.观察小动物某一行为的发展变化。（细致观察，把重点写清楚、写具体） 3.不仅要观察，还用心去揣摩。（观察时的想法） 每当我上学放学时，我都会经过院子里的小路。路旁栽满了各种各样的树，有枫树、梧桐树、银杏树、樟树、桂花树。 此刻是深秋时节，道路两旁的树变得五彩斑斓。有些树叶是火红火红的，红的似 ... ...
