统编版语文二年级下册 语文园地二 《我的好朋友》写话指导

二年级语文下册语文园地二《我的好朋友》写话指导 二年级语文下册第二单元的“写话要求”是“根据提示介绍自己的一位好朋友。”是写身边的一个好朋友，属于初步的写人练习，内容贴近学生的生活，学生写起来不难。为了降低难度，我们在教学中可以分步骤进行，依据语文书上的提示指导学生把一个个问题说清楚，然后引导学生把这些问题连起来介绍自己的好朋友，最后在说清楚的基础上，让学生试着把三个方面写清楚就行。教师要以鼓励为主，学生能开口表达就及时表扬，切记不要拔高要求。 【写话要求】 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下，他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么 【写话步骤】 一、歌曲导入： “找啊找啊找朋友，找到一个好朋友.....”我们都有好朋友，之间有说不完的话，做不完的事情，一起开心，一起玩闹。这节课我们就来写一写自己的好朋友。 二、明确要求 读完题目，你知道今天写话要写哪些内容吗？我知道要写以下内容:我的好朋友是谁？他长什么样子？我们经常一起做什么？ 三、范例引路 1.出示范文，引导发现 出示表格中描写“张池”的例子，引导学生发现，写我的好朋友，可以从三个方面来写，让学生从表格中进行提炼，将直观的表格变成自己的语言，可以适当提供句式，丰富不同的表达。 ①我的好朋友是谁？ 张池是我的好朋友。/我的好朋友是张池。/我有一个好朋友，他的名字叫张池。/我有很多朋友，其中最好的朋友就是张池。 ②他长什么样子？ “他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。” 学生根据表格提示，整理成了两句话。需要指导学生，把两句话合并成一句话，“他”作为主语只说一次，也可以调换句子的顺序，抓住最独特之处，使表达更清楚。 “他掉了一颗门牙，脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。” “他的脸圆圆的，非常可爱，一笑就有个小酒窝，门牙还掉了一颗。” ③我们经常一起做什么？ “我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打乒乓球。” 有了前面的经验，孩子很快就会把两句话提炼出来，同时仍需要学生修改，“我们”共同做的事情，主语只需要出现一次，还可以加上“连接词”“还....” “我们天天一起上学，一起回家，还经常一起打乒乓球。” 2.连句成段 当学生分别说清每个方面后，我们可以挑选三名学生上台，进行展示，每人说一个方面，最后形成一篇完整的写话范本。 我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，非常可爱，一笑就有个小酒窝，门牙还掉了一颗。我们天天一起上学，一起回家，还经常一起打乒乓球。 四、尝试练写 1.确定对象。 你最想介绍的好朋友是谁呢？闭上眼睛，看看谁的名字第一个浮现在你的脑海中。你会用哪个词语来形容你的好朋友？ 填空：我的好朋友是_____。 _____是我的好朋友。 (帅气、美丽、开朗、可爱、调皮、乖巧、聪明……） 2.描写样子 接下来，我们要写一写好朋友的样子。你会从哪些方面来介绍你好朋友的样子呢？（头、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、身材.....）　 形容外貌有这么多方面，我们是不是每一点都介绍呢？眉毛胡子一把抓，是不行的。我们只需要找到好朋友最特别的几个特点来介绍就可以了。思考：你的好朋友最突出的特点是什么？ ①你会选哪一点来介绍好朋友的样子呢？　　 身材———高高瘦瘦、又瘦又小、中等个子……　　 脸蛋———圆圆的、胖胖的、鹅蛋脸、瓜子脸、国字脸……　 眼睛———大眼睛、小眯眼、丹凤眼、双眼皮...... 头发———又黑又长、小尖刺、油黑发亮、短短的、齐刘海……　 眉毛——— 弯月眉、又粗又长、又稀又淡、柳叶眉……　 鼻子———高鼻梁、塌塌鼻、小鼻子、又高又挺、小蒜瓣......　 嘴巴———樱桃似的、红润的、小小的……　 ②选择好朋友样子中最有特点的部分说一说。　 例如：他浓眉大眼，高高帅帅的，一 ... ...