人教版语文九年级上册第一单元4课《蝈蝈与蛐蛐》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人教版语文九年级上册第一单元4课《蝈蝈与蛐蛐》同步练习 一、双基积累 1.给下列加点字注音。 蝈蝈_____蛐蛐_____树篱_____盛_____夏骄阳_____凝成_____ 答案：gūo|qū 出卷网|lí|sheng|jiāo|nínɡ 解析：本题考查形式为给常用字注音，结合平时的积累来拼读书写即可，但应注意书写规范。 点评：给提供的汉字注音，这种题型重在考查学生认读与拼读的能力，学生应以依托课本为主，掌握3500字常用字字音，并了解有关注音的常识，扎实积累。 2.找出下列句中的错别字并改正。 ①便舒适地栖息在可喜的草从中间_____ ②仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上名叫_____ 答案：从—丛|名—鸣 解析：对同音字字形进行辨析，需注意结合具体的语境分析辨别。 点评：考查同音字字形辨析，此题应注意词语使用的准确性，找出答案就不难。 3．解释下列词语。 ①沉醉：_____ ②栖息：_____ 答案：①大醉，比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。②停留，歇息（多指鸟类）。 解析：对词语的意思进行解释，需注意依托课本课下注释进行有意识的强化记忆。 点评：此题考查词语的释义，在平时的阅读中一定要注意积累。 4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①当所有的鸟儿因骄阳而_____。 ②隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上____。 A.晕眩游荡 B．昏晕飘扬 C.昏晕飘荡 D．眩晕飘浮 答案：C 解析：（1）晕眩：①眩晕。感觉本身或周围的东西在旋转②眼睛昏花。昏晕：指光线模糊不清；眩晕：感觉到本身或周围的东西旋转，多由内耳、小脑、延髓等机能障碍引起。根据语境，应填入“昏晕”（2）游荡：闲游放荡，不务正业；飘扬：在空中随风摆动；飘荡：在空中随风摆动或在水面上随波浮动；飘浮：即“漂浮”，指停留在流体表面或悬浮在流体中。根据语境，应填入“飘荡”。 点评：此题考查词语的使用（搭配），做到正确使用词语，就要掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语在具体语境中的正确选择。 5.判断下列各句诗中运用的修辞方法。 ①当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。_____ ②一旦唱得疲劳了，/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。_____ 答案：拟人|拟人 解析：正确辨析常用修辞方法，关键在于理解好拟人修辞方法的概念和特点。 点评：考查对修辞方法的理解和掌握，审清题目要求，把握好常用修辞方法的特点，此题填写准确性答案很简单了。 6.下列句子没有语病的一项是（） A.他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我的眼前。 B.我们厂有优秀的有30年工龄的四位老工程师。 C.从他的文章中，给了我很大的启发和鼓励。 D.在省中学生运动会上，我市男女运动员一共夺得17枚金牌。 答案：D 解析：A.搭配不当，“循循善诱的教导”不能出现在眼前；B.语序不当，把“四位”放在“优秀”前；C滥用介词，导致没有主语，去掉“从……中”。 点评：考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，再分析病因。 7.下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（） A．我要高声赞美白杨树！ 变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？ B．这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 C．松鼠是一种漂亮的小动物。 变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！ D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？ 变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。 答案：C 解析：选项C中题目要求变换成感叹句，应是“松鼠真是一种漂亮的小动物呀!”，因此选项中变换不合要求。 点评：把陈述句变为感叹句，有一定的方法：即要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“ ... ...