(
课件网) 任务二 搜集与整理 七年级下册 从梦想到现实,从英雄出征到胜利会师,这一历史性的会面标志着中国航天事业取得了巨大的成就。看了这段视频,你有何感想 走进中国航天 新课导入 课时目标 1.通过分享和交流所关注的中国科技故事,为写作积累素材。 2.通过寻找探究主题、搜集资料、整合内容等环节完成表格,培养学生收集、整理材料的能力。 3.通过“走近中国航天”这个主题,引导学生学习航天人身上勇于创新、勇于探索的航天精神。 活动形成 同学们自由交流分享,讲述自己所了解的航天知识和故事。 要求:语言简练,有真情实感。 请学生代表分享你通过什么渠道了解的航天知识？中国航天知识中你最感兴趣的是什么 或者说一说你知道的航天员。 活动一:航天知识来分享 通过搜集与整理的方式探索航天精神。 搜集与整理的作用： 1、筛选数据，信息爆炸时代，信息过载，人们需筛选有效信息。 2、提高工作效率。 3、助力决策：阐述通过搜集整理市场数据、行业报告，为企业决策提供依据，展示企业因数据支撑做出正确决策的案例。 活动形成 1、征集问题,收集探究课题。 活动二:航天知识我来探 “中国航天”是一个大的领域,它犹如浩瀚星空,每一个我们所感兴趣的小知识,就如一颗颗璀璨的星辰,那你最关心什么问题呢 请同学们围绕“中国航天”,提出1-2个你最感兴趣,想去研究的问题填写表格。 活动展示 活动展示 航天知识我来探 组长 组员 最感兴趣探究的问题 2、整理探究,确定探究主题。 大家分享了很多有趣和值得探究的问题,现在请各小组长协同组员,组内交流讨论,把同类问题合并成一个问题,确定本组的探究主题,确定后选派代表进行展示汇报。 活动展示 示范： 以本单元《太空一日》为例，回忆课文介绍背景：2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。 选题定为神州五号飞船的成功发射，确立的探究领域就是中国航天科技领域的代表成就。 活动展示 下面请各组长协同组员,针对你们选定的选题,填写表格,设计可行的探究方案,稍后进行小组展示汇报。 3、合作分工,拟编探究方案。 活动展示 示例： 活动展示 活动展示 活动展示 活动展示 下面请各组长协同组员,针对你们选定的选题,填写表格,设计可行的探究方案,稍后进行小组展示汇报。 活动三：航天知识我知晓 总结提高 明确表格包含的具体项目，内容要丰富，语言要有概括性，表达要有条理，避免堆砌。在整合中，要注意提炼科技工作者在科学探索中体现的科学精神。 整合内容，完成表格。 总结提高 总结提高 总结提高 总结提高 总结提高 总结提高 总结提高 本节课我们一起搜集、整理、汇报、展示与主题“走近中国航天”相关的素材,完成了三个活动,了解了我国的航天史,明确了航天人勇于攀登、敢于超越的航天精神,产生了热爱航天、热爱祖国的情感。希望同学们在以后的学习中也能够在搜集与整理中展示自己的智慧和风采,同时让航天精神引领我们前行! 课堂小结 课外拓展 名称 寓义 “嫦娥”———月球探测器 我国古代就有“嫦娥奔月”的传说,这个名称彰显了中国人探索月球的信心和决心。 “天问”———火星探测器 取自屈原的长诗《天问》,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,寓意着探索真理征途漫漫。科技创新永无止境,代表着我们对火星探索的梦想从古到今从未间断。 “北斗”———卫星导航系统 北斗星是古代人们用来辨识方位的依据,符合卫星导航系统的特点。 “悟空”———暗物质粒子探测卫星 意思是“领悟、探索太空”,还指暗物质粒子探测卫星犹如孙悟空的火眼金睛。 中国航天器名称及其寓意 ... ...
