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课件网) 20以内的退位减法 2 十几减8、7、6 第一课时 十几减 8、7、6 课时目标 1.通过迁移类推掌握十几减8、7、6的计算方法。 2.让学生通过自主探究、交流合作,体验十几减8、7、6的计算方法的多样性,培养学生的交流能力与合作意识、初步的迁移类推能力。 复习导入 小朋友们，我们来进行口算比赛，比一比，谁算的又快又准确呢。 复习导入 7＋6= 8＋5= 11－9= 16－9= 6＋9= 6＋6= 18－9= 12－9= 8＋7= 7＋4= 15－9= 14－9= 口算比赛 15 13 15 11 13 12 6 2 9 5 7 3 新知互授 昨天我们在游乐园收到了许多漂亮的气球,今天我们再到游乐园里去看看风车吧! 从图中你知道了什么 你能提出什么数学问题 新知互授 怎样列算式才能求出还剩几个风车呢 一共有12个风车,小朋友要了8个,还剩几个 列式：12-8 新知互授 “12-8”,你想怎样算 和小组内的同学互相说一说各自的算法。 新知互授 同学们，可以举手说说自己的想法。 方法一：破十法 把被减数分成一个整十数和另一个数相加的形式,再用整十数减去减数,最后用差加上另一个数。 新知互授 4 12 － 8 = 2 10 2 ① ③ ② 方法二:想加法算减法 因为8加4等于12,所以12减8等于4。 12－8＝4 先想：8 ＋（ ？）＝12 因为 8 ＋ 4 ＝12 所以 12 － 8＝4 新知互授 1.圈一圈，算一算。 新知互授 8 16 － 8 = 6 10 2 ① ② 7 15 － 8 = 5 10 2 ① ② 新知互授 游乐园里除了有各种各样的小玩具，还有别致的景色呢!你们看,这两个小朋友在鱼池边观察到了什么 有13条鱼,黑的有7条，红的有几条 有13条鱼,红的有6条,黑的有几条 新知互授 思考如何列算式解决这些问题呢？ 列式：13－6 列式：13－7 新知互授 该怎样计算 和小组内的同学互相说一说。 新知互授 6 13 － 7 = 3 10 3 ① ③ ② 方法一：将13分成10和3,先算10－7=3，再算3＋3=6。 方法二：因为7和6相加得13，所以13－7=6。 先想：7 ＋（ ？）＝13 因为 7 ＋ 6 ＝13 所以 13 － 7＝6 新知互授 7 13 － 6 = 3 10 4 ① ③ ② 方法一：将13分成10和3,先算10－6=4，再算4＋3=6。 方法二：因为6和7相加得13，所以13－6=7。 先想：6 ＋（ ？）＝13 因为 6 ＋ 7 ＝13 所以 13 － 6＝7 1.做一做 巩固练习 8 6 8 6 8 7 8 7 2、做一做 巩固练习 13 5 11 3 14 6 3、做一做 巩固练习 2 9 17 － 8 = 7 10 2 ① ③ ② 10 18 － 8 = 8 10 2 ① ② 9 10 4、做一做 巩固练习 17 9 8 15 6 9 16 9 7 5、做一做 巩固练习 4 4 5 5 6 6 课时作业 一、算一算。 16－9= 15－6= 16－8= 12－7= 12－6= 12－8= 11－8= 14－6= 14－8= 11－7= 14－7= 13－7= 15－8= 17－8= 13－6= 7 4 7 9 3 6 8 8 7 5 6 9 6 4 7 二、比一比，算一算。 14 7 12 16 6 8 三、看图列式计算。 8 3 6 6 四、把下列算式按得数大小顺序排一排。 16－7 15－7 14－8 11－6 12－8 五、解决问题。 17 － 8 9 五、解决问题。 还要拔几根 我们已经拔了7根。 13 － 7 6 课堂小结 观察今天的算式,你发现了什么 今天我们所学的是十几减8、7、6。 计算十几减8、7、6,你有什么好方法 计算十几减8、7、6时,可以想加法算减法,也可以把被减数或减数分成两个数,从而转化为我们前面学的知识进行计算。 课堂小结 ... ...
