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课件网) 2.3 蚕长大了 第二单元 动物的一生 核心素养目标 科学观念：知道蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象。蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。描述蚕的幼虫分为头胸腹三部分。身体有口、眼、足、气孔等结构与取食、运动、呼吸等功能相适应。 科学思维：能够基于观察到的现象推测幼蚕身体变化及生命活动现象。 探究实践：掌握正确的养蚕方法，能用文字和画图描述幼蚕的形态特征。会借助尺子、放大镜等工具观察幼蚕的生长变化。 态度责任：对养蚕活动研究蚕的生长变化保持浓厚的兴趣。能够领悟到生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。能够感悟到在一段时间里坚持做好观察记录的重要性。 科学聚焦 01 同学们，你们的蚕宝宝还好吗？ 你们有仔细观察记录蚕卵需要几天才能孵化出蚕宝宝吗？ 科学聚焦 刚孵化出来的蚕宝宝是什么样的？ 科学聚焦 长大一些的蚕的幼虫又是什么样子呢？ 科学聚焦 科学探索 02 1 观察蚕房中的蚕的生活它们的“家”有什么变化？ 观察准备：蚕，蚕房和放大镜。 观察方法：从蚁蚕孵出开始，观察蚕宝宝的吃食，排泄和活动情况，了解他们的生活和他们的家的变化。 不要用手触摸蚕，因为他们非常柔弱。 科学探索 蚕的幼虫生命活动观察记录表 排便情况 进食情况 活动情况 墨绿色、颗粒状，能看见棱角。 食量大，能吃下一整片叶子 有些在蚕盒里爬动；有些在吃食；有些蚕的头高高仰起，不吃也不动，在休眠；有些蚕在蜕皮，蚕盒里能看到蚕蜕下的旧皮。 科学探索 怎么知道蚕还是活着的？ 蚕在动； 蚕在吃东西；蚕在排便。 科学探索 这一次看到的，和上一次有什么不一样？ 身体更大一些，颜色更白一些，周围的丝更多一些。 科学探索 用放大镜观察蚕的幼虫和它的食物。 2 科学探索 词汇 科学 幼 虫 科学探索 观察 观察结果 蚕幼虫的颜色 蚕幼虫的形状 蚕幼虫的大小 蚕幼虫的食物 白色 圆筒形 约5厘米长 桑叶，上有弧形的咬痕。 科学探索 蚕的幼虫身体呈圆筒形，包括头、胸、腹三部分。那么，蚕的各个部分具体是怎样的呢？请大家用放大镜继续观察。 科学探索 用棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么反应。 它用什么 吃东西 蚕会躲避棉签的刺激。 蚕的头部有嘴巴，可以吃桑叶。 科学探索 你们又观察到了什么？ 蚕的头部有嘴巴，可以吃桑叶；蚕的身体有很多节，有几节上长了脚，可以帮助爬行；蚕的身体两侧有小黑点。 科学探索 口 眼 足 气门 呼吸器官 科学探索 用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物。 科学探索 科学研讨 03 蚕用身体的哪些部分感知周围的环境？ 身体由短变长，由细变粗，体色由黑色变白色，身体表面有许多细毛变得光滑等。 【解析】基于一段时间的观察梳理蚕的幼虫身体变化的资料，并通过对比观察不同时期蚕的形态，对蚕幼虫的生长变化情况进行描述。 科学研讨 蚕的幼虫身体在生长过程中身体发生了哪些变化？ 蚕用眼等器官感知周围环境，蚕的皮肤很薄，对外界刺激会有反应等。 科学研讨 蚕的幼虫生长过程中需要什么？ 蚕的幼虫在生长过程中需要适宜的湿度、温度、食物、空气等。为了使蚕健康生长，我们需要给蚕提供干净的环境，新鲜的桑叶，清新的空气。 科学研讨 科学拓展 04 在蚕房中搭些小架子或用纸做些小格子，为蚕结茧做准备。 观察吐蚕丝的过程，用图画记录下来。 科学拓展 课堂总结 05 点击放大观看 课堂总结 课堂练习 06 一 选择题 1.刚孵化出来的蚁蚕，身体上一般有毛，颜色是（ C ）的。 A.白色 B.黄色 C.黑色 C 点拨：刚孵化的蚁蚕像蚂蚁，是黑色的。 课堂练习 2.下面（ C ）是蚕宝宝吃桑叶时留下的痕迹。 A B C C 点拨：蚕宝宝吃桑叶时胸足把持桑叶，口器沿着叶缘，啃出弧线的痕迹。 课堂练习 3.如果 ... ...
