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课件网) 100以内数的认识 第三课时 数的顺序 课时目标 1.能够正确填写百数表,理解并掌握100以内数的顺序。 2.通过观察、分析百数表,发现并总结百数表的数序规律,并用准确的语言进行表述， 3.在探索规律的过程中,培养学生的观察能力、比较能力、分析归纳能力和数学思维能力,提高学生对数学学习的兴趣。 目录： 一、新课导入 二、探究新知 三、巩固拓展 五、课时作业 四、课堂总结 一、新课导入 情境导入： 同学们,欢迎来到神奇的数字城堡! 情境导入： 大家请看,这些调皮的数字小精灵们已经排好队啦,它们组成了一个非常有趣的百数表。不过,同学们发现这个百数表有什么缺陷吗 这个百数表还有许多空格没有填上数。 情境导入： 对,还有许多数字小精灵没有飞回百数表中,今天,我们就来探究百数表中数的排列顺序,让这些数字小精灵找到它们的位置吧! 数的顺序 二、探究新知 探究新知 观察百数表,说一说百数表有几行和几列 百数表有10行10列。 探究新知 百数表中的数是按怎样的顺序排列的 探究新知 接下来大家按照从小到大的顺序将书中的百数表填写完整。大家在填写的时候注意数的顺序和书写规范。 10 4 5 7 11 12 14 16 19 21 22 29 30 31 32 34 35 45 46 49 50 53 54 65 66 69 70 71 72 88 89 99 100 90 85 81 74 80 67 61 41 56 60 40 38 27 94 探究新知 从这个百数表中你发现了什么 这些数都是整十数,后面的数比前面的数大。 探究新知 现在请同学们横着观察百数表， 你发现了什么规律 横行中相邻的两个数,后面的数比前面的数大1,即个位上的数字依次增加1,十位上的数字不变。 探究新知 1 5 2 5 3 5 4 5 5 5 6 5 7 5 8 5 9 5 探究新知 那竖行又有什么规律呢 同学们再仔细观察一下。 竖行中相邻的两个数，下面的数比上面的数大10,即十位上的数字依次增加1,个位上的数字不变。 探究新知 1 2 3 4 5 6 1 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 探究新知 百数表中除了横行和竖行有规律，你还发现其他规律了吗 从左上角到右下角的斜行上的1,12,23,34.....这些数个位依次增加1,十位也依次增加1。 探究新知 观察百数表,你能找到哪些有趣的排列 探究新知 我们发现每个数上下左右的四个数分别比这个数少10、多10、少1、多1。 探究新知 我们发现百数表中的每个数都有其固定的位置,通过行号和列号,可以快速找出这个数。如第3行第5列是25。 探究新知 我们发现百数表中每行的数十位相同,个位是0~9重复出现,第一行是0~9各数,第二行十位是1,个位又是0~9各数，第三 行十位是2,个位仍然是0~9各数。 探究新知 我们发现从第二行第一个数开始,斜着看,分别11,22,33,44...这些数的个位和十位都是相同的数字。 探究新知 观察框出的这四个数,你发现了什么 我发现77比76多1,87比77多10。 横着看,后面的数都比前面的数多1;竖着看,下面的数都比上面的数多10。 斜着看,右下角的数比左上角的数多l1;左下角的数比右上角的数多9。 探究新知 是不是用“田”字框框出的数都有这个规律呢 请同学们在百数表中用“田”字框框出四个数,观察一下。 老师我发现，这个规律适合每个“田”字框框出的四个数。 探究新知 根据百数表中数的排列规律,你能把九宫格填写完整吗 百数表中,每个数前面个数比这个数少1,后面一个数比这个数多1,所以44的后面是45;55的前面是54,后面是56;64的后面是65。 45 54 56 65 探究新知 这幅图中只给出一个数字85,你知道其他数字是多少吗 85后面一个数比85多1,是86;86上面一个数比86少10,是76;85下面一个数比85多10,是95;95前面一个数比95少1,是94,95后面一个数比95多1,是96。 86 76 95 96 94 三、巩固拓展 巩固拓展 巩固拓展 39 47 49 57 58 55 65 53 63 73 74 75 54 四、课堂总结 通过今天的学习,我们知道 ... ...
