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课件网) （浙教版）七年级 下 5.1 走进制造 第五章 制造技术与工程 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 学习目标 科学观念：了解制造及其一般门类；了解制造技术对人类的作用；了解制造必须考虑的主要因素；了解现代制造技术与工程；了解我国制造技术面临的挑战； 科学思维：体会制造业对国民经济的重要性；体会制造技术是一个动态的发展过程； 探究实践：通过普通物品制造，感受制造技术就在我们身边；通过实践活动，了解3D打印技术；了解先进的中国制造技术； 态度责任：感受制造与人类社的密切关系；体会科学技术的进步对人类社会产生的影响；树立强烈的民族自豪感；产生对制造技术面临挑战的深度思考。 新知导入 当你穿上衣服，背上书包，骑车来到学校；当你打开书本，编制程序，遨游于知识海洋；当你坐上火车，乘上飞机，穿行于世界各地。 你会发现，其实，我们生活在一个人工制造的世界里。 那么，一件件物品是怎么制造的？ 现代有哪些先进的制造技术？ 探究新知 一、物品制造 1、制造： 将原材料转化为人类所需产品的工程技术就是制造。 2、生活中的制造举例： ①纸张折成纸飞机、千纸鹤； ②铁块被加工成汤匙、冰箱； ③木头被加工成桌椅板凳、床铺； ④厨房用品、学习用品、交通设施的制造，等。 探究新知 2、制造与加工的关系： 制造是指根据人们的需要，把采集自然界和社会生活的物质，通过人类的劳动和技术手段，转化成符合人们需要的产品过程；而加工则是在已有的工件上进行钻孔、铰孔、铣削、切割等操作，以获得特定的形状或尺寸。 制造通常需要从原材料出发，经过特定的制造流程，才能制成成品；加工是制造的一个环节。 制造过程中的加工 探究新知 3、制造的分类： 制造门类众多，有电子产品制造、汽车制造、船舶制造、机械制造、化学制造、食品制造、纺织制造、医药制造等细分领域。 4、制造的目的： 制造出的产品创造了一个人工世界，满足了人们的衣食住行、学习娱乐、探索未知等各种需求。 汽车制造 纺织制造 医药制造 衣服是我们的必需品。图5.1-2为从棉花到成衣的制造过程，这一过程涉及哪些制造技术？蕴含哪些科学知识？ 思考讨论 主要涉及纺纱技术、织布技术、染色技术和制衣技术； 其中蕴含了纤维材料学、纺织工程学、化学染色以及服装设计与制作等多方面的科学知识。 视频： 现代制衣过程中的设计与裁剪 （点击图片播放） 探究新知 4、每一件产品都涉及到多项制造技术与工程： 我们所使用的每一件产品，往往都涉及多项制造技术与工程。如，从棉花到成衣的整个过程中，涉及到技术有纺纱、织布、染色与印花、成衣制作、质量控制、环保与可持续性，等； 产品质量、制造效率与制造技术密切相关，人们一直在开发更先进的制造技术， 建设更高效的制造工程。 古代传统手工纺织工具 现代机械化纺织机器 科学阅读 我国古代纺织技术 探究新知 二、现代制造技术与工程 1、制造技术是一个动态发展的过程： 随着社会的进步，制造技术由使用简单工具的手工制造发展为采用复杂机械的机器制造、自动化制造，以及当今信息社会的智能制造、纳米制造、生物制造等先进制造技术与工程。 探究新知 2、现代制造技术与工程： 现代制造技术与工程是指在现代化的工业生产中应用的最新的、最先进的制造技术。这些技术不仅可以提高生产效率、降低成本，还可以改善产品质量，增强产品的竞争力。 （1）智能制造： 智能制造是具有感知、决策、执行功能的各类制造装备的统称。它是先进制造技术、信息技术和智 能技术的集成与融合。 如装有程序控制系统的数控机床， 就是一种机电一体化的智能制造设备。 3D 打印技术是智能制 ... ...
