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第6课《阿西莫夫短文两篇》《恐龙无处不有》课件

日期:2025-04-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:15次 大小:43566967B 来源:二一课件通
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6课,阿西莫夫短文两篇,恐龙无处不有,课件
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(课件网) 熟记字音字形;理解成语意思;了解有关阿西莫夫的文学常识。(重点) 梳理文章内在的逻辑关系,体会本文简练、缜密、生动的语言特点。(难点) 学习运用举例子、作比较等说明方法来阐释事理。(难点) 激发对科学世界的兴趣,培养多角度看问题的能力。(素养) 学习目标 作者介绍 阿西莫夫(1920—1992),美国科普作家、科幻小说家。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。 他创作力丰沛,产量惊人,作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。主要科普作品有《阿西莫夫最新科学指南》《数的趣谈》等。重要的科幻文学作品包括“机器人系列”“银河帝国系列”“基地系列”中的多部中长篇小说。 背景资料 本文选自《新疆域》(上海科技教育-出卷网-1999年版)。孟庆任译。有改动。6500万年前,在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了,这成了生物史上的一大谜团。美国科普作家阿西莫夫从不同领域的科学发现中受到启发,写成此文。 初读正音 骨骼 鸟臀目 覆盖 携带 ɡé xié tún fù 彗星 褶皱 深渊 岛屿 huì yǔ zhě yuān 俯冲 两栖 追溯 潮汐 fǔ xī qī sù 劫难 陨石 氧化硅 铱 jié yī yǔn ɡuī 词语解释 劫难 灾难;灾祸。 致密 细而密,细致精密。 褶皱 由于地壳运动,岩层受到挤压而形成连续弯曲的构造形式。 追溯 逆流而上,向江河发源处走。比喻探索事物的由来。 迹象 指表露出来的不显著的情况。可借以推断事物的过去或将来。 不解之谜 解不开的谜。比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。 天衣无缝 形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。 整体感知 本文主要说明的内容是什么? 依据在南极发现恐龙化石的事实,证明了“板块构造”理论的正确。 作者围绕这一内容,是怎样展开说明的?理清作者的行文思路。 第一部分(第1段) 点明主旨———不同科学领域之间是紧密相连的。 第二部分(第2—14段) 具体论证———用在南极发现了恐龙化石的事实证明了“板块构造”理论。 第三部分(第15段) 总结全文———突出了文章的主旨。 整体感知 在南极发现恐龙化石说明了什么问题? 说明是大陆在漂移,而不是恐龙自己在迁移。 什么是“板块构造”理论? 几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。 在南极发现恐龙化石说明了什么问题? 整体感知 ①大约是在2.25亿年前,当时全球的陆地形成“最后一次完整的泛大陆”,同时,恐龙已经出现并且“分散到泛大陆的各个地方”。 ②大约在两亿年前,泛大陆分裂出四部分。 ③6500万年以前,大陆已完全分开。 这几个时间点表明恐龙的出现和全球分布早于泛大陆的分裂,从而使得文章在两个领域之间建立的联系在逻辑上得以成立,体现了作者科学推论的严密性。 分析“大陆漂移”学说推断思路。 整体感知 ②恐龙并不适应南极气候。 ④“泛大陆”形成时,所有陆地都处在热带和温带环境中,适合恐龙生活。 ①南极发现恐龙化石。 ③大陆在漂移而不是恐龙在迁移。 ⑤由此推断“泛大陆”又分裂成四部分。 ⑥每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。 整体感知 得出结论: “恐龙无处不在”是支持“板块构造”理论的新的有力证据。作者在这里采用的是逻辑顺序,重在说明事理,将抽象的科学知识,层层解剖,既严谨,又深入浅出、通俗易懂。 整体感知 这篇文章告诉我们什么道理? 恐龙化石的分布 古生物学 “板块构造”理论 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。 整体感知 想一想:作者把这两句放在开头有什么作用? “不同科学领域之间是紧密相连的。在 ... ...

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