第3课《列夫·托尔斯泰》课件（共35张PPT）2024-2025学年统编版语文七年级下册

(课件网) 列夫·托尔斯泰 茨威格[奥地利] 激趣导入 最后孤单寂寞地死在一个不知名的小火车站。 最后的坟墓却是一个不起眼的小土丘。 抛弃贵族的身份甘心做一个普通农民。 被人们尊称为俄罗斯文学大师。 他是世袭贵族。 活着的时候，拥有至高无上的荣誉、地位、财富。 列夫·托尔斯泰 1.把握列夫 托尔斯泰独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。 2.整体把握作者的行文思路，体会先抑后扬的写作手法。 3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。 学习目标 助读资料 斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利作家。他的作品以小说和人物传记最为著名。其代表作有小说《看不见的收藏》《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，传记《三作家》《罗曼·罗兰》。 俄国：托尔斯泰 法国：司汤达 意大利：卡萨诺瓦 助读资料 本文节选自《托尔斯泰》。1928年夏天，苏联举办盛大的“列夫·托尔斯泰一百周年诞辰”纪念活动。同年9月，茨威格随同奥地利作家代表团访问苏联，他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会了托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了传记《托尔斯泰》。 列夫·托尔斯泰（1828-1910），俄国作家，出生于贵族家庭，曾在自己领地上做改革农奴制的尝试。晚年托尔斯泰厌弃自己及周围的贵族生活，经常从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权。后来他秘密离家出走，中途患病，病逝于一个小火车站。代表作有小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 助读资料 助读资料 概念 一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。 分类 按作者分 自传 记叙作者自己的生平经历 他传 记叙他人的生平经历 按体裁分 历史性传记 以记叙史实为主 文学性 传记 用多种文学艺术手法记述人物的生活经历、精神品格等，它以史实为依据，不排斥某些想象性的文学艺术加工，但不可虚构。 特点 真实性、文学性 传记文体知识 胡髭（ ） 长髯（ ） 两颊（ ） 黝黑（ ） 脸膛（ ） 一绺（ ） 鬈发（ ） 崎岖（ ） 禁锢（ ） 蒙昧（ ） 可憎（ ） 貂皮（ ） 酒肆（ ） 缰绳（ ） 侏儒（ ） 尴尬（ ） 锃亮（ ） 甲胄（ ） 粲然（ ） 广袤（ ） 藏污纳垢（ ） 正襟危坐（ ） sì yǒu liǔ tánɡ quán ɡù zènɡ diāo càn mào ɡòu zhòu mèi ɡān ɡà qí qū jīn zēnɡ jiānɡ zī rán jiá zhū 字词积累 字词积累 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：形容心里苦闷。 粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。 颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。 诚惶诚恐：惶恐不安。 黯然失色：指相比之下显得暗淡无光。 广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。 速读概览，理清思路，初步感受托翁之貌。 活动1：速读课文，快速捕捉文本中的关键信息，勾画段落中心句或概括段落中心意思。 第1段:主要写托尔斯泰的须发的特点。 第2段:主要描写托尔斯泰的 ① 面部轮廓、结构 第3段:重点刻画托尔斯泰的 ②面容表情 第4段:写托尔斯泰 ③长相平平,是俄国普通大众的一员 第5段:主要写托尔斯泰的外貌 ④会令拜访者感到失望 第6段:写托尔斯泰 ⑤ 犀利的目光 第7段:写托尔斯泰的眼睛 ⑥ 蕴藏着丰富的感情 第8段:写托尔斯泰 ⑦ 眼睛的威力 第9段:赞美托尔斯泰宇 ⑧犀利的眼光,同时揭示他人生的不幸 速读概览，理清思路，初步感受托翁之貌。 活动2：聚焦每段中心 ... ...