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课件网) 认识长方体 人教版小学数学五年级下册第三单元 点动成线 线动成面 面动成体 面 面 面 面与面相交的线段 棱lénɡ 棱和棱的交点 顶点 活动(一)：看一看、数一数 思考： 1.长方体有几个面？ 2.长方体有几条棱？ 3.长方体有几个顶点？ 怎样数又快又好？ 1.长方体有几个面？怎样数又快又好？ 1.长方体有几个面？怎样数又快又好？ 2.长方体有几条棱？怎样数又快又好？ 3×4=12（条） 数棱方法二： 3×4=12（条） 3.长方体有几个顶点？ 三通接头 搭框架 操作要求 1.拿材料：从学具袋中拿出材料放在桌子上。 2.搭框架：小组合作，搭一个长方体框架。 3.说发现：搭建完成后，在小组内交流你的发现。 拆框架 长 宽 高 思考：需要哪几条棱才能确定长方体的大小？ 1 2 3 4 5 作业： 1、自己制作一个长方体： （1）量一量长、宽、高各是多少厘米？ （2）这个长方体做多能看到几个面？这些面的大小分别和什么有关？ 2、观察正方体，找一找长方体和正方体的联系和区别。
