中小学教育资源及组卷应用平台 2.说和做———记闻一多先生言行片段 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础知识综合 阅读下面的文字，完成下面小题。 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不____（kuī）园，足不下楼，兀兀穷年，____（lì）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深___（xiāo）灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 （1）目不 （kuī）园 （2） （lì）尽心血 （3）深 （xiāo）灯火 2．给语段中加横线的字选择正确的读音。 （1）钻 （A．zuān B．zuàn） （2）壳 （A．kē B．qiào） （3）锲 （A．qì B．qiè） （4）零 （A．líng B．níng） 3．文中画波浪线的语句的“仰之弥高”“钻之弥坚”均出自 ，句式工整，表达了作者 的感情。 4．下列说法不正确的一项是（ ） A．“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，实际上是指闻一多在寻找使我们的民族文化繁荣昌盛的方法。 B．“1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段”说明探索中华民族觉醒的道路才刚刚起步，甚至是止步不前。 C．“闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮”，写出了闻一多先生钻研典籍无暇顾及自己的生活的情形，表现他潜心治学的专注。 D．“因它大开光明之路，“漂白了的四壁”中的“它”指深夜里的灯火，反映了闻一多先生在深夜里进行学术研究，只有深夜灯火相伴而感到孤单、寂寞。 二、综合性学习 5．某班开展“走近闻一多”的主题活动，活动中有一些问题。请你参与解决。 （1）请用简洁的文字向同学介绍闻一多。 （2）根据《邓稼先》和本课内容拟写对联。 上联：_____唐诗杂论_____ 下联：邓稼先两弹一星刻苦钻研 （3）陈洁同学为本次活动写了结束语。下面是结束语的部分内容，请你按要求帮她修改。 真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美。它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条。 【A】有时，它也许会被冷酷地阻断□有时，它也许会被无情地搁浅。 【B】但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。 【C】希望闻一多的精神在新时代里能够继续被发扬和继承。 ①【A】处画线句子的方框内应填的标点符号是_____。 ②【B】处画线句子有语病，请修改：_____。 ③【C】处画线句子有语病，应将“_____”和“_____”调换位置。 三、语言表达 6．仿照例句，以 “书” 为话题写一句话。 例句：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 仿句：书，是 ， ， 。 四、现代文阅读 7．阅读课文选段，回答问题。 ①“人家说了再做，我是做了再说。” ②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” ③作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起 ... ...
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