中小学教育资源及组卷应用平台 10.《凡尔赛条约》和《九国公约》 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．弱国无外交是人们的共识。但在近代，中国一批杰出的外交家巧妙利用列强之间的矛盾，尽力维护祖国的权益。以下会议能体现他们利用美国对日本侵略有所遏制的是 A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．雅尔塔会议 D．波茨坦会议 2．观察如图，▲处最适合的主题是（ ） A．一战前两大军事集团的对峙 B．一战后国际新秩序的形成 C．二战后两极格局的形成 D．世界多极化趋势的发展 3．有人评述华盛顿会议（1921—1922年）：“英美日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。”能够说明这一观点的是（ ） A．《联合国家宣言》的发表 B．《凡尔赛条约》的签订 C．《中美联合公报》的发表 D．《九国公约》的签订 4．“和约在惩罚与复仇的目的下订立，向战败国处以恐怖的刑罚，迫使业已破产的国家背负巨额的战争赔款，以赔偿战胜国，并且还企图创设反对战争的国际联盟。”材料中的“和约”是（ ） A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》 C．《波茨坦公告》 D．《华沙条约》 5．在巴黎和会上，中国代表提出“收回德国在中国山东的一切权益”的正当要求遭到列强的拒绝；但是在随后召开的华盛顿会议上，英美两国对中国代表提出的有关山东问题的要求却表示支持。列强在两次会议上对中国问题的不同态度反应的实质问题是（ ） A．中国综合国力不断增强 B．中国的国际地位得到了提高 C．日本在华扩张损害了英美在华利益 D．英美与中国关系缓和 6．观察如下图可知，巴黎和会召开的真实目的是（ ） A．复苏德国经济 B．分赃与反苏 C．建立国际联盟 D．挑起美苏冷战 7．制作知识卡片是是学习历史的重要方法，以下是一位同学整理的华盛顿会议的资料卡片，其中表述不准确的一项是（ ） 华盛顿会议 历史背景：美、日在远东和太平洋地区争夺激烈 召开时间：1921—1922年 主要内容：签订《九国公约》等条约 主要影响：确立了战后整个世界的新秩序 A．历史背景 B．召开时间 C．主要内容 D．主要影响 8．构建知识结构是学生学习历史的有效方法之一。下面知识结构图中①处应该是（ ） A．十月革命 B．凡尔赛—华盛顿体系 C．亚非拉民族民主运动的高涨 D．冷战政策 9．“作为一个将使德国的一代人处于奴役状态、降低千百万人的生活水平、剥夺整个国家幸福的政策，即使它可能使我们更加富裕，并且不会撒播令整个欧洲的文明生活衰退的种子，这种政策也是令人憎恶的。”该政策出自（ ） A．《联合国家宣言》 B．《凡尔赛条约》 C．《波茨坦公告》 D．《九国公约》 10．1922年，华盛顿会议通过《九国公约》规定：“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”这一规定（ ） A．维护了中国领土主权完整 B．调整了战胜国在欧洲的关系 C．掀起了瓜分中国的狂潮 D．实现了美国追求的“门户开放” 二、填空题 11．《凡尔赛条约》：凡尔赛体系：此后，协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系，确立了战胜国在 、 和 的国际“新秩序” 12．《凡尔赛条约》规定德国的殖民地由英、法、日等国以“ ”的名义瓜分 13．《九国公约》：凡尔赛———华盛顿体系形成：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立战胜国在 和 地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际新秩序得以重建？这一秩序通常被称为“ 体系”。 14．《凡尔赛条约》：与会国：参加会议的有 个国家的代表。苏俄和战败的德国、奥匈帝围、奥斯曼土耳其、保加利亚被排斥在和会之外 15．《凡尔赛条约》：操纵会议国家及巨头：英国首相 、法国总理 和美国总统 操纵了会议，由于各国都想为自己 ... ...
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