保卫黄河 《黄河大合唱》 一、教材解析：《保卫黄河》选自《黄河大合唱》，是其中的第七乐章。《黄河大合唱》共有八个乐章，第一乐章：《黄河船夫曲》；第二乐章：《黄河颂》；第三乐章：《黄河之水天上来》；第四乐章：《黄水谣》；第五乐章：《河边对口曲》；第六乐章：《黄河怨》；第七乐章：《保卫黄河》；第八乐章：《怒吼吧！黄河》。 《黄河大合唱》是以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争。歌颂了伟大的祖国和勤劳勇敢的人民。 二、教学内容：学唱歌曲《保卫黄河》 三、教学目标：1、通过聆听合唱曲《保卫黄河》，体验不同表演形式 带来的不同感受。 2、能够对历史题材的音乐感兴趣，在聆听音乐作品 和了解与其相关的音乐 文化背景时，培养学生的民族意识和爱国主义情 操 3、学习轮唱、齐唱等基本合唱的演唱形式 四、教学重点：1、学唱歌曲《保卫黄河》时，对作品背景的了解。 2、通过欣赏歌曲《保卫黄河》，感受不同的演唱的形 式所带来的不同的音乐形象 五、教学难点：1、对歌曲的感情处理 2、学习轮唱的演奏形式，并能够进行简单的轮唱练 习 3、歌曲中空拍的演唱 六、教学准备：多媒体课件及教室里的设施 七、教学过程： 1、导入：（学生进教室前就播放歌曲《保卫黄河》）上课后向学生提问：“同学们，刚刚进教室的时候不知道有没有同学认真去听我播放的歌曲，大家对这首歌曲熟悉吗？”学生回答。以此进入本堂课的教学。 介绍一下歌曲的拍子2/4拍，词曲作者：词作者：光未然，曲作者：冼星海（由多媒体出示词曲作者的简介）；这首乐曲的出处（由多媒体出示《黄河大合唱》的简介和八个乐章）让学生简单了解一下歌曲的背景。 2、学唱歌曲： ①先播放一遍乐曲，在播放的同时给出几个问题，让学生带着问题去聆听乐曲， 2 歌曲的情绪？ ⑵歌曲的演唱形式以及效果？ ⑶歌曲表现怎样的壮丽情景？听完之后和学生讨论然后回答这几个问题。 ②（由多媒体出示课件中歌曲的简谱）带领学生一起学唱简谱，学生对于音符的音高掌握不好，所以学生认出简谱，教师唱出正确的音高和节奏，带领学生一起唱完整首乐曲的简谱。 ③播放几遍遍乐曲给学生听，让学生可以变听歌一边小声的哼哼刚刚唱的简谱。然后小声的把歌词带进去演唱。 3、歌曲处理：这首歌曲整体来说较简单，但是有一点学生不易掌握，歌曲中有一处出现了一拍休止，唱到这个地方时如发现学生唱错了，我会立马停下来把它纠正过来，简谱中0是休止的意思，这个地方需要休止一拍，所以我们唱到这个地方时把那一拍空出来。最后完整的把歌曲唱一遍，结合歌曲所要注意的几个地方， ⑴吼”字和“叫”字，强调重音； ⑵一拍休止的处的停顿 ； ⑶“少”字要唱足拍子，把歌曲的感情唱出来。 4、拓展延伸：现在老师来带你们玩一个游戏，向学生讲一下游戏规则。采用轮唱和齐唱的合唱形式带领学生把这首歌演唱几遍，让学生在学中玩，玩中学。 5、作业：让学生在课下可以几个人在一起把以前学过的歌曲以这种形式来演唱。 八、板书设计： 保卫黄河 ... ...
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