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9.2法律保障生活课件(共21张PPT)+视频素材

日期:2025-03-14 科目:政治 类型:初中课件 查看:80次 大小:28997262B 来源:二一课件通
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    (课件网) “没有规矩,不成方圆”。法律已经深深地嵌入我们的生活之中,时刻在保护着我们。那么,法律是怎么产生的?有哪些特征?又有哪些作用呢? 导入新课 从视频中我们觉得法律对我们生活产生了哪些影响? 9.2 法律保障生活 第九课 法律为我们护航 1、法治意识:根据自身的生活经验,阐述法律对生活的保障作用,激发对法律知识的学习热情,增强法治意识和法律观念,养成遵纪守法的好习惯。 2、健全人格:通过对法律条文、案例的分析和讨论,培养收集、整理、分析法律信息的能力增强解决实际法律问题的能力和社会实践能力。 【核心素养目标】 自主先学 1.法律的作用有哪些? 2.法律是怎样维护社会秩序的? 3.法律如何平衡个人利益与社会公共利益? 阅读教材80-81页,限时3分钟,完成以下思考问题,并在课本中做好标记。 4.法律是如何促进社会发展的? 法律是国家设立的人们生活的行为准则。 法律提供了一个公平和有序的社会环境,确保我们受到公正对待。 探究与分享 结合自己的生活经验,说说法律是如何保障生活的。 法律通过物权法确定个人动产和不动产的归属,保护我们的财产权益。 法律保障了我们的基本权益,包括人身安全,确保我们不受伤害。 法律在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色, 它为我们提供了各种保障,确保我们的权益不受侵犯。 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 法律维护社会秩序 法律保护公共利益 法律促进社会发展 笔记 1 、法律的作用 第二十九条 教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪,对于教唆犯,可以从轻或者减轻处罚。 第二百八十条规定:伪造、变造、买卖或者盗窃、抢夺、毁灭国家机关的公文、证件、印章的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利,并处罚金;情节严重的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。 小组合作:各选一个案例,说说法律可以怎样维护社会秩序的? 扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的,由公安机关依照本法给予治安管理处罚。 探究与分享 如果生活中出现这些纠纷,你会如何解决呢? 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。 法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行; 通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐; 通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。 笔记 2 、法律是怎样维护社会秩序的?P80 探究分享 某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常,便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆掉,便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后,陈某发现家里的地板开始抖动,还出现了下沉,墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫紧急疏散撤离。 业主委员会要求刘某恢复原状,但刘某表示,他砸的是自家的墙,与他人无关。无奈之下,业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据 民法典等法律的规定,依法责令刘某停止违法行为,对刘某进行 立案调查,会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护,制 订墙体恢复方案,并追究刘 某的法律责任。 结合相关法律知识,评价案例中刘某的行为。 说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。 刘某的行为已经严重威胁到公共安全,违反了法律。刘某应当恢复原状,赔偿损失。 民法典第二百七十二条的规定:“业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处 ... ...

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