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第5课 三大改造 课件+教案(情景化教学)

日期:2025-04-05 科目:历史 类型:初中教案 查看:21次 大小:10232351B 来源:二一课件通
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    (课件网) 1956年合作社农民集体劳动 土地改革后农民分得土地的喜悦 一化三改 第五课:三大改造 “三”:农业、手工业、资本主义工商业 “改造”:社会主义改造 (把生产资料私有制改为社会主义公有制) 生产资料是指劳动资源、工具(如土地、厂房、机器、耕畜等) 生产资料公有制在我国表现为国家所有和集体所有两种形式。 角色:老农张大伯(个体农民)、村支书李书记、富农王二 张大伯:“单打独斗难啊!去年发大水,我家粮食减产一半。” 李书记:“成立合作社可以集中买农机、抗风险,大家一起富!” 王二:“入了社,我的牲口和犁还能归我吗?” 张大伯犹豫:“可是……” 李书记展示数据:“去年合作社户均收入比单 干高46.7%!” 全体村民表决:“同意入社!” 讨论:个体经济有什么局限?为什么合作社能提高收入? 农民申请加入农业生产合作社 背景:①影响农业生产的发展。 ②农产品满足不了国家工业化建设的需要。 农业合作化 方式: 把分散的个体农民组织起来,引导他们参加农业生产合作社。 目的: 走集体化和共同富裕的社会主义道路。 时间: 1953-1956年底 原则: 自愿互利原则,典型示范推广。 1.概况: 农业互助组 一般由几户或十几户组成,共同劳动、分散经营。土地、耕畜、农具等生产资料和收获的农产品,仍归私人所有,但由于换工互助,一定程度上提高了劳动生产率。 初级农业生产合作社 在互助组的基础上的集体经济组织。特点是土地入股,耕畜、农具作价入社,由社统一经营,社员集体劳动,劳动产品统一进行分配。 高级农业生产合作社 主要生产资料集体所有制,基本单位是生产队。把劳动力,土地,耕畜,农具固定给生产队使用。 私有制 公有制 2.阶段: 实质:由生产资料私有制改为社会主义公有制 1956年底农业社会主义改造的情况 参加合作社农户 占全国农民总数(%) 参加高级生产合作社 占全国农户总数(%) 1.18亿户 96.3 1.0742亿户 87.8 1955年,全国掀起了农业合作化的高潮。 1956年,全国绝大多数农民参加了农业生产合作社。 3.结果: 1956年,毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信 农业实现合作化后,农民代表向党中央和毛泽东报喜 手工业合作化 1.方式:手工业合作社 2.结果:1956年,九成以上个体手工业者加入合作社 材料:在我国工业建设初期,轻工业还远不能满足人民日益增长的需要,在这种情况下,手工业的重要性更为显著。因此,把为国计民生所需要的手工业者组织起来,有计划地指导他们生产,提高生产力,对于国家的经济建设会起很大的作用。个体手工业经济要经过合作化的道路,逐步改造为集体所有制。 ———朱德《把手工业者组织起来,走社会主义道路》 材料1 近代中国民族资本主义发展历程 天津40多家私营铁工厂用废料、次料为志愿军制造了17万多把镐、锹,运到前线后,一用就坏,严重影响了志愿军工事的修筑。 武汉福华药棉厂奸商李寅廷承制志愿军急救包时,把从国家领来的好棉花换成废烂棉花,使许多受伤的志愿军战士致残致死。 材料2 资本主义工商业是新中国初期经济的重要组成部分,建国初,人民政府通过调整工商业,帮助私营企业渡过难关并取得发展。 资本主义工商业中也有不利于国计民生的消极方面。 据材料,总结背景? 资本主义工商业改造 角色扮演:“同仁堂”资本家与政府代表公私合营谈判 “政府代表(递上《关于资本主义工商业改造决议》草案): 张经理,根据中央政策,我们希望同仁堂能率先实行公私合营。您看,这是我们拟定的合作方案……” 资本家代表(皱眉):“王局长,您知道我们同仁堂300多年的老字号,都是靠手艺和信誉起家。合营后,我这个经理还能说了算吗?利润怎么分配?” 政府代表(展示1954年《公 ... ...

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