中小学教育资源及组卷应用平台 15.真理诞生于一百个问号之后 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．对“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”这句话理解不当的一项是（ ） A．这个句子把一个直观的道理，用抽象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。 B．这里的“？”是发现的问题，不断地追问。“！”是通过探索，解决疑问，发现了真理。 2．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是（ ） A．议论文 B．剧本 C．小说 D．散文 3．这篇课文告诉我们要善于观察，更要懂得提出问题。下列问题不利于发现真理的是（ ） A．为什么会出现这种现象 B．这种现象是普遍存在的，还是偶然事件 C．了解这种现象对我有什么好处 D．这种现象会不会和××相关 4．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．花圃（pú） 凹陷（xiàn） B．纬度（wěi） 实验室（shì） C．较大（jiǎo） 俄裔（yì） D．阶段（jié） 华罗庚（huà） 5．下列词语中注音全部正确的一项是（ ） A．诞（dàn）生 花蕊（luǐ） B．锲（qiàn）而不舍 碱性（jiǎn） C．凹凸（āo） 华罗庚（huà gēng） 二、填空题 6．根据意思写词语。 1．见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。( ) 2．比喻有恒心、有毅力。( ) 3．看得多了，不以为奇。( ) 4．某种少见情况，偏有类似的出现，配成一对儿。( ) 7．课文朗读 走近课文 第一步 课文共有（ ）部分，我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）： 正确□ 流利□ 有感情□ 边读边在课文中圈出生字，画出生词，不明白的画上“？”。 从《真理诞生于一百个问号之后》一文的题目，我知道_____。 8．补全课文内容并回答问题。 善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所 ，有所 ，有所 ，有所 。 （1）所填词语按收获 排列，也说明平常的事情中蕴含着 ，蕴含着伟大的成就。 （2）“打破砂锅问到底”是一句歇后语，请你再写一句积累的歇后语： 9．照样子，在括号里填上表示动物叫声的词。 狗( ) 狼( ) 马( ) 鸟( ) 狮( ) 龙( ) 虎( ) 猿( ) 蛙( ) 蝉( ) 鹤( ) 鸡( ) 10．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。 建树 敏感 司空见惯 追根求源 花圃 蚯蚓 无独有偶 锲而不舍 追根求源： 锲而不舍： 三、语言表达 11．按要求写句子。 （1）溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。（缩句） （2）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句） （3）这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进科学家进行了许多实验。（修改病句） 四、书面表达 12．微习作。 古时候的孟子在说明道理的时候总喜欢讲一个小故事，让人通过故事的内容体会其中的道理；现在人们讲道理也习惯通过生动的故事，让抽象的道理变得具体形象。请以一个小故事来说明一个道理。 要求：道理可以是名人名言，也可以是大家公认的真理；故事应经得起推敲，符合常规认知；故事可以是发生在自己身边的事，也可以是看来的、听到的；观点要明确，故事要能说明观点；100～200字。 《15.真理诞生于一百个问号之后》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A A C B C 1．A 2．A 3．C 4．B 5．C 6． 见微知著 锲而不舍 司空见惯 无独有偶 7．3 3 有感情 域 惯 圃 溅 蕊 魏 版 定理 定律 司空见惯 追根求源 无独有偶 见微知著 锲而不舍 真理需要在不断质疑的过程中得出 8． 发现 发明 创造 成就 大小 真理 三伏天喝凉茶———正是时候 9． 吠 嚎 嘶 鸣 吼 吟 啸 啼 鸣 鸣 唳 鸣 10． 指追溯事物发生的根源。 雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事能坚持到底，不半途而废。 11． 花瓣变红了。 难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？ 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使科学家进行了许多试验。 12．例文： 小故事大道理 我们身边有很多不起眼的 ... ...
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