中小学教育资源及组卷应用平台 2.腊八粥 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”与这句话运用的说明方法相同的一项是（ ） A．元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 B．前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌。 C．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 D．它在群山中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 2．与“妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”这句话意思一样的一项是（ ） A．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 B．看羊还不够资格的八儿，对于妈妈的命令一定有办法来反抗。 C．看羊还不够资格的八儿，对于妈妈的命令有没有办法来反抗呢？ D．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，怎么不能设法反抗呢？ 3．注音有误的一项是（ ） A．果仁（rén） 吞咽（yàn） 腊肉（là） B．肿胀（zhǒng） 沸腾（fèi） 孥孥（nú） C．锅铲（chǎn） 搁（gē）置 栗（sù）子 D．解释（shì） 黄焖（mèn）鸡 唾（tuò）沫 4．下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是（ ） A．甜腻（nì） 搅和huo 栗子（lì） 腊八粥（zhōu） B．搅和（jiǎo） 汤匙（chí） 孥孥（nú） 黄焖鸡 （mēn） C．肿胀（zhànɡ） 脏水（zānɡ） 焖饭（mèn） 咽唾沫（yàn） D．碗盏（zhǎn） 沸腾（ténɡ） 唾沫（tuò） 嘟囔 （nang） 5．下列加点词语的运用，有误的一项是（ ） A．他是我校足球队的明星队员，技术很高，可以随心所欲地运球。 B．春天来了，大地万象更新，一片生机勃勃的景象。 C．小沈阳的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。 D．直到近来，我才知道孩子的世界与成人的世界截然不同。 二、填空题 6．感知课文。 《腊八粥》一文以“ ”为线索，写了八儿 粥——— 粥———猜粥——— 粥———喝粥的情节，表现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。 7．根据语境读拼音写字词。 锅里的là bā zhōu( )已经áo( )得十分nóng chóu( )了，用tāng chí( )jiǎo bàn( )一下，( ) tián nì的香味便飘散出来，让人忍不住yàn( )口水。 8．生字扩词。 腊( )( ) 粥( )( ) 腻( )( ) 咽( )( ) 匙( )( ) 搅( )( ) 稠( )( ) 肿( )( ) 熬( )( ) 褐( )( ) 缸( )( ) 脏( )( ) 9．栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍———要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ 句子主要写了 ，从中可以感受到八儿 的心理，让人仿佛看到了一个 的小男孩。 10．根据语境，看拼音写词语。 为了推翻三座大山的yā pò( )，为了chè dǐ( )解放全中国，多少共产党人qián fù hòu jì( )，浴血奋战。他们有的遭受了kǔ xíng( )，面对yán jùn( )的考验，仍然坚强不屈；有的未能等到胜利的那一天，就已zhuàng liè xī shēng( )。毛泽东主席在《为人民服务》中指出：为人民lì yì( )而死，就是sǐ dé qí suǒ( )。这些革命先烈值得我们永远怀念。 三、语言表达 11．你吃过腊八粥吗？了解有关腊八粥的历史吗？查找相关资料，与家人分享交流吧。 四、现代文阅读 课内外对比阅读，完成练习。 “噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。 比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！ 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了 ... ...
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