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课件网) 学习，是需要动脑的！ 目录 1、目前，学习当中存在的问题。 2、学霸，具有哪些优良的品质？ 3、六个高效学习方法，教给你！ 第一节 目前，学习当中存在的问题 你是不是有这样的现象/困惑？ 1、原来的学习方法挺有效，现在反而不那么灵了··· 2、上课一直在跟老师“互动”，下课后脑袋依然空空··· 3、改错题时，抄题10分钟，改错2分钟··· 4、出成绩后，不敢看成绩/找老师分析原因··· 5、遇见难题后，自己冥思苦想依然解决不了··· 6、对老师所讲的内容一知半解，做题时漏洞百出··· 问题一：刻舟求剑 表现： 原来的学习方法挺有效，现在反而不那么灵了··· 建议： 原来的学习方法，不一定适合现在；这个学科的学习方法，不一定适合那个学科；我们要及时调整自己的学习策略和方法，保证自身学习的有效性。 寓意： 虽然主观上努力，但不了解情况变化，不知变通而采取错误方法。 问题二：滥竽充数 表现： 上课一直在跟老师“互动”，下课后脑袋依然空空··· 建议： 上课回答问题时，不要人云亦云。对老师的问题，要主动思考。只有这样的“互动”，才有意义。 寓意： 没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。 问题三：买椟还珠 表现： 改错题时，抄题10分钟，改错2分钟··· 建议： 改错本，它的重点是在改错的过程中。老师希望大家在改错的过程中对错题有所思考，而不是停留在抄题的层面！ 寓意： 取舍不当，抓了次要的，丢了主要的。 问题四：掩耳盗铃 表现： 出成绩后，不敢看成绩/找老师分析原因··· 建议： 不懂就问，不要自己欺骗自己。 遇见问题，就解决问题。解决一个问题，就少一个问题，就会成长一点点。 寓意： 自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 问题五：闭门造车 表现： 遇见难题后，自己冥思苦想依然解决不了··· 建议： 遇见难以攻克的问题，该求助的就要求助。可能别人的“三言两语”就能解决这个问题。 寓意： 不考虑客观实际情况，只凭主观想法办事。 问题六：囫囵吞枣 表现： 对老师所讲的内容一知半解，做题时漏洞百出··· 建议： 听懂不等于学会： 学会不等于会用； 会用不等于得分！ 寓意： 读书等不经消化理解，笼统接受。 小结 《写作是门手艺》上说，在现实的田野里，你会经历很多不如意，但是就如升级打怪一样，你成长的速度取决于遇到问题的难度。 换句话说，问题决定了一个人的能力提升速度，遇到的问题越大，当解决它时候，能力提升的也就越快。 第二节 学霸，具有哪些优良的品质？ 特质一：亡羊补牢 表现： 发现自己的学习状态不对或下滑时，及时反思并做出调整！ 寓意： 在出现问题后能够及时采取措施进行补救，以防止继续受到更大的损失。 反思意识 特质二：铁杵磨针 表现： 每天坚持早到位、问问题、改错、复盘··· 寓意： 只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。。 坚持意识 特质三：闻鸡起舞 表现： 时间如海绵里的水，挤一挤总会用的。 向候操要十分钟，向课间要十分钟，向午晚休要十分钟·· 寓意： 惜时如金，及时奋发。 惜时意识 特质四：悬梁刺股 表现： 没有谁能轻轻松松取得好成绩。所有成绩好的学霸，在背后肯定下了苦功夫。 寓意： 学习是需要下苦功夫的。 吃苦意识 特质五：废寝忘食 表现： 人的精力是有限资源，有舍才有得。 我们要尽可能多的把时间和精力放到学习上。 寓意： 非常专心，把全副精力和心思用在某件事情上 专注意识 特质六：不耻下问 表现： 要多找老师问问题，当天的问题当天解决，不要拖到明天，更不要拖到遗忘！ 寓意： 原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。 好问意识 小结 埋头苦干是第一， ... ...
