统编版语文六年级下册第二单元素养培优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文六年级下册第二单元素养培优卷 时间:90分钟 满分:100分 一、按要求完成练习。(25分) 1.看拼音，写词语。(4.5分) dǎo méi( )的鲁滨逊liú uò( )到没有人居住的荒岛上，他感到非常jì mò( ),巨大的kǒng jù( )不断吞噬着他的内心，他怕没有任何防御措施来dǐkàng( )风暴的qīn xí( )。为了kòng zhì( )自己的情绪，他把自己的幸与不幸用商业簿记中借方和贷方的格式如实地记录下来，以此来kuān wèi( )自己。这份lǐ zhì( )面对困境的勇气，值得我们每个人学习。 2.下列加点字的注音全部正确的一项是( )。(1分) A.架桥(jiāo) 费劲(fèi) 尽管(jìn) 准确(què) B.萦系(xì) 必须(xū) 节省(shěng) 罗盘(pán) C.牛棚(pén) 障碍(hài) 地板(bǎn) 袜子(wà) D.摔倒(dào) 喉咙(hóu) 厉害(nì) 犬牙(quǎn) 3.下列词语中书写不正确的一项是( )。(1分) A.日晷 桅杆 木筏 头晕目眩 B.潺潺 缰绳 帐蓬 弱小无力 C.简随 书籍 藤蔓 腾空而起 D.攀缘 禽兽 铁锨 费尽口舌 4用“竞”字组成不同的词语填空。(2分) 一日清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。鲁滨逊出门一看，( )有一艘英国船只停泊在附近。鲁滨逊上前一探( )。他发现，水手们胆大妄为，( )绑架了船长。鲁滨逊和“星期五”救出了船长。鲁滨逊向船长提出了“带他回国”的请求。( )鲁滨逊对自己有救命之恩，船长便答应了他的请求。 5把下列句子中画“ ”的词语补充完整，再判断运用是否合适，合适的打“√”,不合适的打“X”。(5分) (1)他费了九牛二( )之力总算爬了上去。 ( ) (2)事情没有办成，几个人得( )扬扬地回来了。 ( ) (3)孩子学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无( )于事的。 ( ) (4)“法网恢恢，疏而不漏”,一旦犯了法，无论是谁，就算逃到天( )海角，也会被抓到。 ( ) (5)一群散乱的乌合之( ),是成不了大事的。 ( ) 6.下列加点词语使用不正确的一项是( )。(1分) A.拔河比赛就要开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 B.鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 C.大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敝篷车归来的孩子。 D.他把事情的原委讲述得一目了然，让人一听就明白了。 7.下列句子中有语病的一项是( )。(1分) A.我现在开始认真考虑我的处境。 B.他已经完全忘了他现在是多么弱小无力。 C.因为我收罗了这么多东西，所以缺少许多，比如墨水。 D.到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。 8下列对描写方法判断不正确的一项是( )。(1分) A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧!”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写) B.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。(动作描写) C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。(神态描写) D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该!他活该……”(语言描写) 9.将下列句子整理成一段通顺的话，排序正确的一项是( )。(1分) ①男孩子看到小狐仙，感到非常惊奇，但是并不特别害怕。 ②但是男孩子的胆子还没有那么大，他不敢用双手去碰小狐仙。 ③那个可怜的家伙躺在长纱罩的底部，脑袋朝下，再也无法爬出来了。 ④他想，要是恶作剧一下，或是把小狐仙推到箱子里去，再把箱子盖紧，那多有趣! ⑤他看到窗柜上挂着的旧纱罩，赶紧把它摘下来，然后蹿过去，贴着箱子边缘把小狐仙扣住。 A.①④③⑤② B.⑤②①③④ C.④②①③⑤ D.①④②⑤③ 10.春春在听完一场文化讲座后，对蕴含在谚语中的哲学非常感兴趣。下列与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一句是( )。(1分) A.近水知 ... ...