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课件网) 小石潭记 唐 柳宗元 新课导入： 同学们，你们有没有过在大自然中漫步的经历？有没有被某处风景深深吸引，甚至流连忘返？今天，我们将学习柳宗元的《小石潭记》，看看他发现了什么样的美景，又抒发了什么样的情感？ 学习目标 壹 知人论世，了解作者生平及写作背景，积累“乐”“俶尔”“悄怆”等易考文言词语。 借助工具书及课下注释疏通文意，并在理解课文大意的基础上熟读成诵。 把握作品作为典型游记的特点，理解作品中人物的情感变化。 感受自然之美，激发热爱大自然的情感，陶冶情操，培养健康的审美情趣。 知人论世 贰 柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。著有《柳河东集》。他与韩愈共同倡导古文运动，其文与韩愈齐名，并称“韩柳”。他的山水游记，不局限于描摹客观景物的自然美，而是把自身遭际和主观情感融入其间，境界凄清幽峭，动人心魄。 柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元著有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》。 知人论世 贰 永贞元年（805），柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马，在永州历时十年，贫病交加，政治理想也无法实现。这令他满怀愤懑，于是他便寄情山水，以排遣内心的愁闷，写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中“永州八记”最为有名。《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，是“永州八记”中的第四篇，也是最负盛名的一篇。 被后人视为山水游记之典范，具有开创性。 初读感知 叁 小石潭记 “小石潭”，是柳宗元被贬永州后发现的胜景之一；“记”是古代的一种文体。 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 huánɡ lè liè juǎn chí yǔ kān màn cēn cī yǐ chù xī 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 zhé jiàn cī qiǎo chuànɡ suì liáo 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐 竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出， 为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 结合注释，读通大意。 方位名词作状语，向西。 竹林。 好像珮环碰撞的声音。 珮、环，都是玉饰。 心里为之高兴。乐，以……为乐。 方位名词作状语，向下。 水格外清凉。尤，格外。清冽，清凉。 从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。（小潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 译 文 以整块的石头为底。 以为，把……作为。 石底周边部分翻卷过来，露出水面。以，连词，相当于“而”。 水中高地。 不平的岩石。 翠绿的藤蔓。 蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中鱼 ... ...
