5　大自然的语言 同步练习（含答案）

第二单元 5　大自然的语言 　�———�鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。”“蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。”“猪衔草,寒潮到。”这些都是大自然的“语言”。让我们一起参与任务群活动,跟随竺可桢探寻“大自然的语言”! 基础型学习任务群　　积累与运用 阅读下面语段,完成1~4题。 　　立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木ménɡ(　　)发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都　　　　　　。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 　　几千年来,劳动人民注意了草木荣枯 ① 候鸟去来等自然现象同气候的关系 ② 据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地 ③ 桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子④布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) (1)ménɡ(　 　)发　(2)载(　 　)途 2.结合语境,解释语段中画波浪线的词语。(2分) (1)次第:　 　 (2)翩然:　 　 3.填入语段横线处的成语,你认为最恰当的一项是(2分)( ) A.戛然而止　B.叹为观止　C.销声匿迹　D.络绎不绝 4.依次填入上面语段横线上的标点符号,最恰当的一项是(2分)( ) A.①。 ②, ③; ④。　　　　 B.①、 ②, ③, ④; C.①、 ②, ③; ④。　　 D.①。 ②、 ③, ④; 5.下面语段中有两处语病,请找出并提出修改意见。(4分) 　　①立春是二十四节气中的第一个节气,是从天文上来划分的。②在自然界、在人们的心目中,让春意味着风和日暖、鸟语花香,也意味着万物生长、农家播种。③立春是中国古代重要的。④“立”是“开始”的意思,自秦代以来,中国就一直以立春作为孟春时节的开始。⑤立春之日迎春已有三千多年的历史。立春时天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春,祈求丰收。 (1) 处存在 (病因),修改意见: 。 (2) 处存在 (病因),修改意见: 。 6.下列内容表述有误的一项是(2分)( ) A.《大自然的语言》是事理性说明文,作者竺可桢,气象学家、地理学家。 B.说明文,就是向人们介绍事物,但在说明中若兼用了记叙、议论等方法,就不符合说明文的要求了。 C.常见的说明方法有打比方、列数字、举例子、作比较、引资料、列图表、摹状貌等。 D.说明性文章的语言风格多种多样,一篇好的说明文要求在写作时抓住事物特征进行具体说明。 7.下列谚语中不同类的一项是(2分)( ) A.雨中闻蝉叫,预告晴天到。 B.清明前后,栽瓜种豆。 C.蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。 D.春雾雨,夏雾热,秋雾晴天,冬雾雪。 主旨归纳 　　本文把丰富的物候现象比作“大自然的语言”,说明了物候学研究的对象、物候变化的一些规律和研究物候学的意义,提倡进一步加强对物候的观测和研究,以促进农业生产。 文脉梳理 考点链接 语言准确析有法 　　①结合加点词所在语句,分析词语的本义和语境义,理解它在句中起到的限制、修饰作用; 　　②比较删掉前后句意的变化,紧扣说明文语言准确性特点,分析表达作用。 　　答题模板:加点词“××”意思是……,从程度/范围/时间上起限制作用,在语句中体现了说明文语言的准确性。 　　训练点对点:见【发展型学习任务群】★处。 拓展延伸 二十四节气歌 春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更, 最多相差一两天。 上半年来六廿一, 下半年是八廿三。 发展型学习任务群　　阅读与鉴赏 阅读课文,完成问题。(8分) 1.下列表述与原文内容相符的一项是(2分)( ) A.根据英国南部物候的长期记录可以看出,古今差 ... ...