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课件网) （第一课时） 16. 动物王国开大会 统编版语文一年级下册 素养分析 【文化自信】学生在学习过程中，能感受到传统文化在日常生活中的体现，增强对民族文化的认同感和自豪感，树立文化自信。 【语言运用】在活动中，学生需要组织语言，清晰、准确地表达通知内容，这有助于提高学生的语言表达和运用能力，使他们能够在实际生活中更好地运用语言进行信息传递。 【思维能力】学生在阅读过程中，需要思考每次通知存在的问题以及如何改进，分析动物们提出意见的合理性，从而培养逻辑思维能力。 【审美创造】文中对各种动物形象的描写生动可爱，如“狗熊用喇叭大声喊”等，学生在阅读过程中能够感受到童话世界的美好，培养审美感知能力。 课时目标 【学习目标】 1.认识“虎、熊”等14个生字；会写“国、都”等7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 【学习重点】 初读课文，掌握生字词的认读和书写。 分角色朗读课文，借助课文插图读懂故事。 【学习难点】 情景激趣 新课导入 学习任务一 最近动物王国发生了一件大事…… 我知道…… 师生交流 16.动物王国开大会 猜想：动物王国为什么要开大会？又是怎么开大会的呢？ 读读课题 自读课文 初识生字 学习任务一 3.狗熊一共通知了几次开大会？ 2.标出课文的自然段。 1.自主朗读课文，圈出生字词。 朗读要求 我会读 虎 熊 通 注 意 遍 百 为 因 舌 理 呀 忘 第 hǔ xiónɡ tōnɡ zhù yì biàn bǎi 老虎 狗熊 通知 注意 心意 为什么 因为 舌头 道理 哎呀 忘记 百合 第一 呀 wèi yīn shé lǐ yā wànɡ dì 后鼻音 遍布 熊 通 注 舌 翘舌音 忘 老虎 hǔ 狗熊 xióng 我会读 狗熊用喇叭大声喊：“大家（ ），动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十（ ）。 zhù yì biàn hǔ xióng tōng 动物王国要开大会，老（ ）让狗（ ）（ ）知大家。 虎 熊 通 注 意 遍 我会读 狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一（ ）遍，大会也开不起来。” bǎi 百 识记生字 甬+辶=（ ） 亡+心=（ ） 白+一=（ ） 能+灬=（ ） 主+氵=（ ） 音+心=（ ） 通 忘 百 熊 注 意 加一加 游戏识记 熊 小 过 河 虎 熊 通 注 意 遍 百 为 因 舌 理 呀 忘 第 指导书写 掌握生字 学习任务三 识记生字 上下结构 半包围结构 独体结构 时 林 都 百 点 国 听 重点指导 国 百 时 都 听 点 林 部首：囗 结构：全包围 组词：古国 中国 形近字：围 造句： ɡuó 中国的国旗是五星红旗。 ɡuó 方框写方正，上下等宽。“玉”的竖写在竖中线上。 重点指导 国 百 时 都 听 点 林 dōu 部首：阝 结构：左右 组词：大都 都要 形近字：嘟 造句： 我和才才都爱好画画。 左宽右窄，左高右低相错位。“日”部横折的折位于竖中线。 dū 首都 重点指导 国 百 时 都 听 点 林 bǎi 部首：一 结构：独体 组词：百合 百货 形近字：白 造句： 第一笔是主笔，要写得舒展。“日”的形状方正，左右居中。 妈妈在百货公司上班。 重点指导 国 百 时 都 听 点 林 tīnɡ 部首：口 结构：左右 组词：听话 听说 形近字：昕 造句： 左窄右宽。左部偏上；右部竖为悬针竖。 我喜欢听音乐。 后鼻音 重点指导 国 百 时 都 听 点 林 shí 部首：日 结构：左右 组词：时候 时间 形近字：村 造句： “寸”横画在竖钩的中上部，竖钩端正、舒展。 我每天做完作业会看一小时书。 翘舌音 重点指导 国 百 时 都 听 点 林 diǎn 部首：灬 结构：上下 组词：点心 雨点 形近字：占 造句： 上收下放。“灬”宽又扁，第一点与另外三点方向不同。 有妈妈陪我，我一点儿也不害怕。 重点指导 国 百 时 都 听 点 林 lín 部首：木 结构：左右 组词：树林 森林 形近字：森 造句： 左边的木是偏旁,书写时把 ... ...
