24.火烧云随堂练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 24.火烧云 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．本文《火烧云》的作者是（ ） A．萧红 B．苏轼 C．叶圣陶 2．本文《火烧云》写了火烧云 的特点。（ ）（多选） A．云层厚重 B．颜色多样 C．形态多变 3．下列加线字的读音和书写全部正确的一项是（ ） A．喂食 （ wài） 紫檀（tán ） 笑盈盈（yín） B．镇静（zhèng） 凶猛（xiōnɡ ） 红彤彤（tōng） C．庙会（miào） 下跪（guì） 恍惚（huǎng ） D．模型（mú ） 模样（mó） 揉眼睛（róu） 二、填空题 4．在括号里填上适当的量词。 一( )公鸡 一( )大狗 一( )马 一( )狮子 一( )葡萄 一( )梨 一( )茄子 一( )孩子 一( )猪 5．看拼音，写词语。 xiá guāng pú tao guì zhe gāo shòu ( ) ( ) ( ) ( ) 6．读拼音，写词语。 bì xū qí mǎ fēn miǎo hú zi ( ) ( ) ( ) ( ) xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng jīn càn càn ( ) ( ) ( ) ( ) 7．在括号里填上恰当的词。 红通通的( ) 金灿灿的( ) 弯弯的( ) 绿油油的( ) 8．下列句子中没有语病的是( )和( ) A．我们要勤洗手，讲究卫生，这样我们的健康和疾病就有了保障。 B．遵守交通规则，就可以避免交通事故不发生。 C．这次班队会，我们讨论并通过了班级公约。 D．王强同学成绩优秀，年年获得“三好学生”的称号。 三、语言表达 9．缩句。 ①霞光照得小孩子的脸红红的。 ②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。 四、现代文阅读 课外阅读 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红一色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变成浅红。最后，当这一切都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里＿放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色渐瓜苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在鸟蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。 10．读一读，填一填。 （1）( )的晚霞( )的天幕( )的海面 ( )的珍珠 （2）天空的霞光渐渐地淡下去了。( )的颜色变成了( )，( )又变为( )。 11．用“———�画出第一自然段中描写霞光的动词。作者是怎样以动写静的？ 12．文章是按什么顺序写的？ 课内阅读。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 13．第二自然段第一句话采用 的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色 ，而且变化 的特点。 14．用“　�———�画出文中描写火烧云颜色的词语，可以用“　�———�这个词来概括。 15．“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（　　） A．火烧云的颜色很多。 B．火烧云变化得很快。 16．请仿照第二自然段中第一句话的写法，用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。 五、书面表达 17．妙笔生花。 学习了本课，了解了云的变化后，让我们再来写写心目中的云是什么样子的。 _____ _____ _____ 《24. ... ...