认识正、负数(2) 1 . 某水利站在 4 个不同的时刻，对同一水池中的水位进行测量，记录如下： 上升 3 厘米，下降 6 厘米，下降 1 厘米，不升不降。 如果上升 3 厘米记为 + 3 厘米，那么其余 3 个记录怎样表示？ 2. 希望小学四(1) 班学生的平均身高是 145 厘米，下表是该班 6 名同学的身高与平均身高相比记录情 况（ 比平均身高高记作正）。根据记载情况回答问题。 姓 名 小明 小丽 小斌 小亮 小颖 小华 身 高 +2 - 1 - 4 0 +3 +6 (1) 谁最高？谁最矮？小明身高多少厘米？ (2) 最高与最矮的学生身高相差多少厘米？ 3 . 小明如果向东走了400 米，记作 + 400 米，那么 - 200 米表示什么？ 1 . 一栋楼房有20 层，地面以下有 2 层 。地面以上第 8 层记作 + 8 层，地面以下第 1 层记作（ ）层。 2. 如果妈妈发工资2500 元，记作 + 2500 元，那么妈妈给“希望工程”捐款400 元，可以记作（ ）元。 3 . 如果东东向南走 350 米，记作 + 350 米，那 - 150 米表示东东（ ）。 4. 冰箱的冷藏室温度调到 3℃ , 可记作( ) ℃ ;冷冻室调到零下 5℃ , 可记作( ) ℃ 。 5 . (1) 在口里填上合适的数。 (2) 1 和 0 相比，（ ）更接近 - 1 。 基础训练 1 . 公交车到站后，上车 10 人，记作 + 10 人，那么下车 8 人，记作（ ）人。 2. 判断。 (1) - 10 比 - 11 小 。 ( ) (2) 正数、负数可以表示一对相反意义的量 。 ( ) (3) 如果小明向东走了 60 米记作 + 60 米，那么小华向北走了40 米，记作 - 40 米 。 ( ) (4)0 比所有的负数都大 。 ( ) 拓展提高 3 . 如果每分钟跳绳 100 个或 100 个以上的为达标，超过 100 个的部分用正数表示，不足 100 个的部分用 负数表示 。红红的记录是- 15 个，她实际跳了多少个？ 发散思维 4. 六名学生参加学校组织的跳绳比赛，裁判在记录成绩时，以 80 个为标准，将他们的成绩分别记为：- 3 , 0 , + 2 , + 12 , - 4 , + 5 。你能求出平均每人跳多少个吗？ 2
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