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课件网) 名著阅读———《经典常谈》朱自清 学习目标: 1.准确识记有关朱自清和《经典常谈》的文学常识; 2.结合文章的内容体会中国古代文学发展与历史脉络; 3.体会中国古代文化典籍的精髓; 4.概括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》、 《春秋》三传、《四书》、《战国策》、《史记》、《汉书》、 诸子、辞赋、诗、文等典籍主要内容。 作者简介 朱自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,1898出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇),后随父定居扬州。朱自清毕业于北京大学,后来到清华大学任教。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称。主要作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著《读旁恋辨》《论雅俗共赏》等。 作品简介 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 内容概括 《经典常谈》全书共13篇,按照历史发展的脉络,梳理了包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书、道子、诗、文等经典内容。 全书见解精辟,文笔优美,通俗流畅,深入浅出,是读者了解中国古代文化典籍的经典指南,也是国学入门书。 主题思想 给希望读些经典的中学生做个向导,指点阅读门径,让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 章节梳理 仓颉造字,是中国古代神话传说之一,仓颉造字的地方叫“凤凰衔书台”。出自《淮南子·本经训》:“昔者仓颉作书,而天雨粟,鬼夜哭。”仓颉,称苍颉,复姓侯刚,号史皇氏,曾把流传于先民中的文字加以搜集、整理、规范和使用,在创造汉字的过程中起了重要作用,为中华民族文明的传承做出了不朽的功绩。但普遍认为汉字由仓颉一人创造只是传说,不过他可能是汉字的整理者,被后人尊为“造字圣人”。 《仓颉篇》最初内容有三篇20章,秦丞相李斯的《仓颉篇》、中车府令赵高的《爰yuán历篇》和太史胡毋敬的《博学篇》。秦始皇统一后实行书同文政策,推出《仓颉篇》,与识字书《史籀篇》齐名。 《荀子》为战国末期赵人荀况及其弟子所著。荀况本为孙氏,故此书又称《孙卿对书》或《孙卿子》。西汉刘向整理时定为32篇,它们大致可分为三类:一类是荀子亲手所著的22篇;一类是荀子弟子所记录的荀子言行,共5篇;一类是荀子及弟子所引用的材料,共5篇。前两类是研究荀子思想的直接材料,是《荀子》一书的主体。 《汉书·艺文志》著录《史籀zhòu》十五篇,谓周宣王太史作, 以教学童,字与孔子壁中古文异体,秦人所作《仓颉》、《爰历》、《博学》, 文字多取自此篇。近人王国维著《史籀篇叙录》及《史籀篇疏证》,认为战国以前未见称述此篇,西汉末刘向校书,始予著录;因籀意为诵读,非人名, 其句首盖云“太史籀书”,故名。 《急就篇》是西汉史游撰字书。该书是中国古代教学童识字、增长知识、开阔眼界的字书,在古代常被用作识字课本和常识课本。 六书首见于《周礼·地官·保氏》,汉代学者把汉字的构成和使用方式归纳成六种类型,总称六书。普遍采取的是许慎的名称、班固的次序。后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。 六书是后人对汉字进行分析而归纳出来的系统,也是最早的关于汉字构造的系统理论。当有了六书系统以后,人们再造新字时,都以该系统为依据。 书体衍变 小篆 隶书 汉隶 草书 今草 正书 楷书 真书 行书 殷人占卜,常将占卜人姓名,占卜所问之事及占卜日期、结果等刻在所用龟甲或兽骨上,间或亦刻有少量与占卜有关的记事,这类纪录文字通称为卜辞。 《易传》是一部古代哲学伦理著作,是诠释《易经》的经典著作。属 ... ...