/ 让教学更有效 高效备课 | 小学科学 教科版●六年级科学下册核心素养教学设计 教材分析 本课旨在通过展示化学变化的美丽之处，以及化学变化在改善人类生活和保护环境方面的作用，激发学生对化学的兴趣，并培养他们的环保意识。 学情分析 六年级学生对化学变化已有初步了解，但对其美丽性和实用性认识不够深入。通过本课的学习，学生将进一步认识到化学变化的多样性和价值。 核心素养分析 科学观念：理解化学变化可以产生美丽和实用的新物质。 科学思维：能够运用化学知识分析生活中的化学变化现象。 探究实践：通过动手实验，观察并记录化学变化的过程和结果。 态度责任：培养环保意识，关注化学变化对环境的影响，学会正确处理化学废物。 教学重点 受化学变化的美丽，理解化学变化在生活和环保中的作用。 教学难点 将化学变化与环境保护联系起来，理解化学废物对环境的危害。 教具准备 紫甘蓝叶片、白醋、水、玻璃片、活动手册、多媒体课件。 教学过程 教学环节 教师活动、学生活动以及设计意图 一、导入新课 教师活动：展示一些美丽的化学变化图片或视频，如彩虹瓶、酸碱指示剂变色等，激发学生兴趣。 学生活动：观看图片或视频，思考化学变化的美丽之处。 设计意图：引入课题，激发学生探究欲望。 二、讲授新课 (一)聚焦 教师活动：提出问题，引导学生思考生活中观察到的美丽化学变化。 学生活动：思考并分享自己的观察经历。 设计意图：明确学习目标，聚焦课堂。 (二)探索 1. 感受化学变化的美丽 教师活动：指导学生进行紫甘蓝叶片浸泡实验，观察并记录颜色变化。 学生活动：动手实验，观察并记录紫甘蓝叶片在白醋和水中的颜色变化。 设计意图：通过实验感受化学变化的美丽和神奇。 2. 化学变化让我们的生活更美好 教师活动：讲解化学变化在美化生活、生产药物、制造塑料等方面的应用。 学生活动：听讲解，思考并分享其他化学变化改善生活的例子。 设计意图：理解化学变化在生活中的实用价值。 3. 关注我们的环境 教师活动：介绍塑料污染和化石能源使用对环境的危害，以及科学家利用化学变化开发清洁能源的努力。 学生活动：听讲解，思考并讨论如何减少塑料污染和保护环境。 设计意图：培养环保意识，关注化学变化对环境的影响。 (三)研讨 教师活动：引导学生回顾本单元的学习内容，分享对物质变化的新认识和体会。 学生活动：分组讨论，分享自己的学习成果和感悟。 设计意图：巩固所学知识，提升应用能力。 三、课堂练习 提供练习题，如判断化学变化的美丽实例、描述化学变化在生活中的作用等。 四、课堂小结 教师活动：总结本课学习内容，强调化学变化的美丽和实用性，以及保护环境的重要性。 学生活动：回顾所学，分享学习体会。 板书设计 美丽的化学变化 一、感受化学变化的美丽 紫甘蓝叶片浸泡实验 二、化学变化让我们的生活更美好 美化生活、生产药物、制造塑料 三、关注我们的环境 塑料污染、化石能源危害、清洁能源开发 教学反思 成功之处：通过实验和讲解，学生深刻感受到了化学变化的美丽和实用性，对化学产生了浓厚的兴趣。同时，通过讨论环保问题，学生的环保意识得到了提升。 不足之处：部分学生在理解化学变化与环境保护的关系时存在一定的困难，需要更深入的讲解和辅导。此外，课堂时间有限，部分讨论环节未能充分展开。 教学建议：在后续教学中，可以针对学生的难点进行更细致的讲解，并引入更多实例和实验，帮助学生更好地理解和掌握化学变化与环境保护的知识。同时，可以鼓励学生进行课外探究，关注身边的化学变化现象和环保问题，培养他们的科学探究精神和实践能力。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
