中小学教育资源及组卷应用平台 课题 八年级下册第四课第一框《公民基本义务》 教材分析 本课是部编版道德与法治八年级下册第二单元第四课的内容。学习本课的目的在于让学生懂得自觉履行维护宪法法律尊严义务的重要性，并且了解遵守宪法法律在社会生活中的具体表现，能够在生活中践行宪法。认识到认真履行维护国家利益的必要性，增强维护国家安全、荣誉、利益意识，自觉树立国家利益至上的观念。了解依法服兵役的义务明确我国的兵役制度。理解依法纳税的重要性，同时能够了解违反纳税的四种行为表现及其应该承担的责任。让学生在实际生活中，能了解公民的基本义务，自觉履行义务。 学情分析 处于八年级阶段的学生参与社会生活的领域不断扩展，他们不仅需要知晓法律规定的权利，对自身所拥有的权利有明确的认识与理解，知道怎样保护自己的权利，而且，他们也需要知晓自己应尽的义务，理解履行义务的社会价值，自觉树立义务观念，承担起对国家和社会的责任。但初中学生义务观念缺失、责任感缺乏已成为一个不容忽视的教育问题。有的学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿尽义务或在尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利，对宪法规定的“公民基本义务”概念还很模糊。 教 学 目 标 1.政治认同：体会宪法的权威，体会宪法在生活中的重要性以及公民履行公民基本义务的必要性，增强政治认同。 2.公共参与：通过自主学习、合作探究等活动，了解我国公民的基本义务，懂得自觉履行义务的意义。 3.法治观念：在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉公民的基本义务。并且在生活中可利用法律知识解决生活中的问题。 教学 重难点 教学重点：遵守宪法法律 教学难点：维护国家利益 教学过程 导入（约3分钟） 教的活动 学的活动 评估要点 1.简单介绍黄旭华院士，播放视频《武汉的鲜花被抢光了！群众自发送别黄旭华院士，吊唁现场摆满鲜花》。 2.播放视频：共和国勋章获得者一览 3.言语引导，走进“共和国勋章获得者”，学习公民基本义务。 1.阅读材料，观看视频，了解黄旭华院士的事迹。 2.观看视频，了解共和国勋章获得者情况。 3.明确本课学习主题。 1.学生能否明确本课学习主题，进入学习情境。 设计意图：通过介绍黄旭华院士和播放相关视频，激发学生的兴趣和情感共鸣。通过观看共和国勋章获得者的视频，拓宽学生的视野，了解更多的国家英雄和他们的贡献，培养学生的公民意识，使他们理解并认同公民的基本义务，增强社会责任感。 议题一：遵守宪法和法律———申纪兰和黄旭华的潜心坚守（约13分钟） 教学内容：遵守宪法和法律的义务。 教师活动 学生活动 评估要点 1.呈现申纪兰的事迹材料：“共和国勋章获得者”申纪兰———中国民主政治发展的亲历者 2.议学思考：（1）1.申纪兰推动“男女同工同酬”写入宪法有何意义？（2）申纪兰的“六不”做法践行了哪一宪法精神？ 3.点评学生回答，言语引导，总结基础知识点：遵守宪法和法律的原因。 4.展示宪《宪法》序言和第二章公民的基本权利和义务 第五十三条规定。 5.呈现黄旭华的事迹材料：“共和国勋章获得者”黄旭华———干惊天动地事，做隐姓埋名人（播放视频） 6.议学思考：除保守国家秘密外，以下行为是否遵守宪法和法律？（爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、遵守社会公德） 7.言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点———遵守宪法和法律的表现和要求。 1.阅读申纪兰的事迹材料，了解她推动“男女同工同酬”写入宪法的贡献以及她的“六不”做法。 2.分组讨论申纪兰推动“男女同工同酬”写入宪法的意义，分析申纪兰的“六不”做法所体现的宪法精神，并分享自己的理解。 3.倾听 ... ...
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