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课件网) 14.文具的家 第一课时 尺子 铅笔 橡皮 这些文具都是从哪里来的？ 文具的家 文（wén）具（jù） 学习中用到的一些工具。 第1、2自然段 铅（qiān）笔（bǐ） 哪（nǎ）里（lǐ） 只（zhǐ） 铅”是前鼻音 “哪”是鼻音 多音字 （zhī） （一只鸟） 第1、2自然段 选一选 放假了，你准备去（ ）玩呀？ 爸爸准备带我去北京玩，（ ）有长城和故宫。 笔= + 毛 笑= + 天 比一比 那里 哪里 哪里 那里 第3自然段 新（xīn） 旧 反义词 斤 前鼻音 第4自然段 平（pínɡ）平（pínɡ）安（ān）安（ān） AABB型 后鼻音 说说笑笑 走走停停 来来往往 第5自然段 文（wén）具（jù）盒（hé） 皿 偏旁 第6自然段 “此、仔、所”是平舌音，“查”是翘舌音。 小（xiǎo）伙（huǒ）伴（bàn） 从（cónɡ）此（cǐ） 仔（zǐ）细（xì） 检（jiǎn）查（chá） 所（suǒ）有（yǒu） 检查：详细检验查找。 铅（qiān）笔（bǐ） 哪（nǎ）里（lǐ） 只（zhǐ） 文（wén）具（jù） 新（xīn） 平（pínɡ）平（pínɡ）安（ān）安（ān） 文（wén）具（jù）盒（hé） 小（xiǎo）伙（huǒ）伴（bàn） 从（cónɡ）此（cǐ） 仔（zǐ）细（xì） 检（jiǎn）查（chá） 所（suǒ）有（yǒu） 巩固识字 文具回家 仔细 文具 铅笔 只 哪里 从此 新 所以 平平安安 小伙伴 文具盒 检查 1.文中的主人公是谁 2.她遇到了什么问题 3.最终是如何解决的 贝贝 她经常弄丢铅笔、橡皮等文具,并让妈妈给她买新的。 给文具找到了文具盒这个家,每天放学的时候还仔细地检查文具们是不是都回家了。 铅笔 笔画 毛笔 笔名 bǐ 铅笔 造句：铅笔要放在文具盒里。 知晓 知足 知识 知音 zhī 知识 造句：看书可以学到很多知识。 道理 道路 道德 道别 dào 道路 造句：人们在公园的道路里散步。 同学们,通过这节课的学习,我们知道了贝贝经常弄丢自己的文具然后让妈妈买新的，其实咱们班上也有不少像贝贝这样的小朋友，所以老师才会“收留”那么多“无家可归”的文具。 不过不要着急，下节课我们继续学习，为文具们找一个家,这样文具们就不会“无家可归”了。 课时作业 一、比一比，再组词。 安 笔 道 要 笑 首 一首 安全 要是 毛笔 笑话 道路 课时作业 二、读一读，连一连。 zǐxì jiǎn chá nǎlǐ suǒyǒu xīn nián huǒbàn 检查 哪里 仔细 伙伴 所有 新年 14.文具的家 第二课时 铅（qiān）笔（bǐ） 哪（nǎ）里（lǐ） 只（zhǐ） 文（wén）具（jù） 新（xīn） 平（pínɡ）平（pínɡ）安（ān）安（ān） 文（wén）具（jù）盒（hé） 小（xiǎo）伙（huǒ）伴（bàn） 从（cónɡ）此（cǐ） 仔（zǐ）细（xì） 检（jiǎn）查（chá） 所（suǒ）有（yǒu） 检查复习 贝贝一开始经常弄丢铅笔、橡皮等文具,并让妈妈给她买新的，最终她学会给文具找到了文具盒这个家,每天放学的时候还仔细地检查文具们是不是都回家了。 这篇课文主要讲了什么内容？ 小朋友们,这节课我们继续为这些“无家可归”的文具找家吧! 朗读第1～3自然段 我们知道了什么？ 铅笔和橡皮只用了一次就找不到了，贝贝回家向妈妈要求买新的。 妈妈：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝：“我也不知道。” （妈妈心中很疑问） （贝贝自己也弄不清楚原因） 用过文具之后随手放在桌上后不小心掉到了地上没有发现，放学的时候没有收拾检查，同学借用忘了归还,等等,这些都容易造成文具的丢失和损坏。 为什么文具容易丢失呢？ 朗读第4-5自然段 1.面对天天丢文具又找不到原因的贝贝，妈妈是怎么说的？ 2.贝贝又是怎么做的呢 为铅笔、橡皮和转笔刀找一个家。 找到了文具盒当这些文具的家。 朗读第6自然段 贝贝后来是怎么做的 ... ...
