8.3 第2课时 金属资源保护课件 (共25张PPT内嵌视频) 2024-2025学年化学人教版九年级下册

(课件网) 第八单元　金属和金属材料 课题3　金属资源的利用和保护 第2课时　金属资源保护 2022年版课标要求： 1.内容要求：①以铁生锈为例，了解防止金属腐蚀的常用方法。②了解废弃金属对环境的影响及金属回收再利用的价值。③认识金属矿物是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。 2.学业要求：从辩证的角度，初步分析和评价物质的实际应用，对金属材料使用与金属资源开发、资源回收等社会性科学议题展开讨论，积极参与相关的综合实践活动。 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，提取数以亿吨计的金属。 但是，世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%。 防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。 知识点1　金属的腐蚀 完成课本第19、20页“探究　铁钉生锈的条件”，填写有关内容： 【问题】 铁钉容易生锈（铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O）。那么，铁钉生锈需要哪些条件呢？ 【实验】 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和氯化钙（干燥剂）。你还可以选用其他物品。完成有关实验内容： 思考：为什么要用蒸馏水？_____。 要除去水中溶解的氧气 装置 铁钉一半浸在蒸馏水中 铁钉全部浸没在蒸馏水中，水面上加一层植物油（目的：隔绝　 ） 铁钉在干燥的空气中 现象 铁钉生锈，水面附近锈蚀最严重 铁钉不生锈 铁钉不生锈 空气 【分析与结论】 （1）上述实验设计是如何控制变量的？对比实验①②：控制_____等因素不变，通过有无_____存在时的实验，说明铁钉生锈需要空气；对比实验①③：控制_____等因素不变，通过有无_____存在时的实验，说明铁钉生锈需要水。 （2）对铁钉生锈的条件，你能得到哪些结论？铁生锈的主要 条件为_____。 空气 铁钉、水 铁钉、空气 水 与空气和水（或水蒸气）直接接触 【知识小结】 （1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与_____等发生化学反应的过程。 （2）铁制品可以全部锈蚀，原因是铁与氧气、水等反应生成的铁锈很_____，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应。 氧气、水 疏松 课堂精练 例1　某同学设计如图实验探究铁锈 蚀的条件（铁钉洁净无锈）。 （1）一段时间后，只有实验_____ （填序号，下同）中铁钉锈蚀。 （2）通过对比实验_____和_____，得出只有水无法使铁锈蚀。 （3）实验B中植物油的作用是_____。蒸馏水要事先煮沸并迅速冷却的目的是_____ _____。 A A B 隔绝空气 除去水中溶解的氧气并防止空气中的氧气再溶解到水中 1．（2023攀枝花中考）根据铁锈蚀的条件判断，下列铁钉最容易生锈的是 （　　） A B C D D 2．（2024阳江一模）将铁粉和炭粉的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图装置中，进行铁的锈蚀实验。下列有关说法正确的是（　　） A．铁锈蚀后生成四氧化三铁 B．一段时间后，打开弹簧夹，右侧 试管中导管内液面上升 C．该实验可证明炭粉会加快铁锈蚀 D．若用水代替食盐溶液，则铁粉不能发生锈蚀 技巧点拨　（1）铁锈蚀属于缓慢氧化，该过程放出热量（“暖宝宝”发热的原理）。（2）在高温、酸性、食盐溶液等环境中，铁锈蚀的速率会加快。 B 3．（拓展迁移）某同学根据铜绿的成分Cu2（OH）2CO3作出猜想：铜锈蚀的条件除了有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行如图实验中的 （　　） A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁 B （1）通过对铁钉生锈条件的探究，你对防止铁制品锈蚀有什么建议？ （2）自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了哪些防锈措施？ 对防止铁制品锈蚀的建议 自行车的某些构件采取的防锈措施 支架 链条 钢圈 喷漆 涂润滑油 电镀 ①保持表面清洁干燥； ②覆盖 ... ...