9.2 合成材料 教学设计 2024-2025学年科粤版（2024）九年级下册化学

9.2 合成材料 素养目标 化学观念：通过阅读教材认识化学合成材料是小分子有机化合物经聚合反应制得的有机高分子材料，理解化学变化在合成中的关键作用。形成“结构-性质-用�———� 的化学观念， 使学生树立可持续发展的化学观，认识到合成材料有利有弊，引导其关注化学与环境协调发展。 科学思维：通过对合成材料分类、性能、用途等方面的学习与比较，提升学生归纳总结和逻辑思维能力。以“白色污染”为例，引导学生运用批判性思维剖析合成材料使用利弊，提出合理解决措施与建议。通过实验探究培养学生实验设计、观察分析及推理判断能力。 科学探究与实践：设计实验探究塑料热塑性与热固性，让学生亲历科学探究，掌握实验操作技能与现象观察方法。鼓励学生自主设计方案，培养探究意识与创新精神。引导学生查阅资料、调查研究，了解合成材料发展历程、现状与未来趋势，提升科学探究及自主学习能力。 科学态度与责任：让学生认识化学合成材料在改善生活、促进生产、推动科技等方面的贡献，培养化学学习兴趣。通过“白色污染”讨论，增强学生环保与社会责任意识。介绍我国合成材料科研成果，激发学生爱国情、自豪感，培养学习使命感。 教学重难点 教学重点：合成材料的性能、用途及其对人体健康的影响； 教学难点：有机合成材料的性能和用途与其分子结构之间的关系。 教学过程 【情境导入】 生活中化学合成材料随处可见，尤其塑料的使用十分广泛，应用于我们衣食住行的方方面面，比如我们使用的饭碗，装东西的塑料袋，试电笔的握手等。（展示常用塑料的图片） 提问：1.为什么有些塑料碗能放到微波炉里加热，塑料包装袋却不能 2.有没有能导电的塑料呢 合作探究 探究点一 有机合成材料 提出问题 什么是合成材料？有机高分子化合物是怎样形成的？ 讨论交流 阅读教材，讨论归纳。 归纳总结 以石油化工产品为主要原料，通过化学合成的方法制成的有机高分子化合物，称为合成有机高分子化合物。 塑料 塑料的主要成分是合成树脂。 塑料的分类 类型 特性 举例 用途 热塑性塑料 受热时软化，冷却后硬化，可以反复加工 聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯等 制造一般生活日用品 热固性塑料 受热时会软化成型，但冷却固化后，就再不能用加热的方式使之软化 酚醛树脂、脲醛树脂等 制造电器用品，如插座，插头等 塑料的性能 优点 质轻、柔软、绝缘、耐腐蚀、易成型、易加工，价格低廉可代替金属和木材，在制造业中广泛应用 缺点 易老化、易燃烧、耐热性差 成分 主要成分合成树脂，还有增塑剂、抗氧化剂、稳定剂、着色剂、润滑剂、填充剂等添加剂用于改变性能 几种常见的塑料 名称 代码 缩写代号 特性 用途 聚酯 01 PET 坚韧、较硬、透明 饮料瓶、光盘、纤维制品 高密度聚乙烯 02 HDPE 强度较大、熔点较高 食品盒、药瓶、玩具 聚氯乙烯 03 PVC 较坚韧、较硬 板材、各种用具、管材、薄膜 低密度聚乙烯 04 LDPE 较柔软、易熔化 塑料袋、塑料瓶、薄膜 聚丙烯 05 PP 熔点高、强度大、不易变形 餐具、玩具、纤维、医用器件 聚苯乙烯 06 PS 质轻、硬脆 泡沫杯、包装材料、家具 知识视窗 塑料之王———聚四氟乙烯 特性 应用 耐强酸腐蚀 在沸腾的王水中，黄金被腐蚀得“尸骨无存”，而聚四氟乙烯却“毫发无损”。 高温不熔化 250℃下不熔化，在-260℃超低温中不发脆。 光滑表面 异常光滑，连冰都比不过它。 绝缘性能好 一张报纸厚的一层薄膜可抵挡1500V高压电。 防水、防油、防晒 不怕水、油、阳光和紫外线。 合成橡胶 定义 种类 应用 性能 是利用小分子物质合成的一类弹性特别强的高分子化合物 丁苯橡胶、氯丁橡胶、丁腈橡胶等 广泛应用于轮胎和制鞋工业等 高弹性、耐磨性、耐油、绝缘性、不易老化 合成纤维 定义 种类 性能 用某些小分子物质经化学反应合成的高分 ... ...