中小学教育资源及组卷应用平台 6.古代生物的多样性 实验记录单 年级 班 实验组别： 小组长： 实验合作者： 指导老师： 实验日期： 年 月 日 第 节 实验名称: 制作生物化石模型 实验目的：模拟制作生物化石 实验器材：橡皮泥、植物叶、鱼骨、贝壳等 实验步骤：将橡皮泥压平。把植物叶、鱼骨或贝壳等放在橡皮泥上，将其压进去留下印迹后取出。把留有印迹的橡皮泥模型晾干。 观察到的现象： 实验结论： 教师评语： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ “4三金 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766(
课件网) （教科版）六年级 下 第二单元 6.古代生物的多样性 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 科学观念 1.知道远古时期，地球上存在着不同的生物。 2.知道有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似。 3.知道化石保留了古代生物的相关信息。 科学思维 1.能够通过观察化石推测古代生物的特征，认识古代生物。 2.能够通过观察比较、查阅资料等方法收集证据，推测一些古代生物与现存生物的关系。 探究实践 1.表现出探究古代生物的兴趣。 2.能基于证据表达自己的观点。 态度责任 意识到对古代生物的研究有助于我们认识生物及地球环境的发展变化，体会科学研究的意义。 同学们，现代生物具有多样性 新课导入 新课导入 它们都是古代生物。 新课导入 科学家们是通过什么方法得知古代存在恐龙等古生物的？除了恐龙你还知道哪些古生物呢？ 你知道化石是怎么形成的吗？ 新课导入 化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，经长期的石化作用，变成了像“石头”状的东西，是古生物学研究的主要对象，是研究生物进化过程中的重要证件。 新课导入 小资料：1999年由我国科学家在云南发现的昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。 新课导入 那昆明鱼有可能是现代脊椎动物的祖先 借助地底层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。 远古时期地球上有过哪些生物？ 这些生物与现在的生物相像吗？ 新课导入 收集恐龙 ... ...
