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课件网) 第二单元 任务二 热爱家国 《鼎尖教案》语文七年级下册（人教版） 感受情怀 《黄河颂》:《黄河大合唱》组诗共有八个乐章，《黄河颂》是第二乐章，体裁上是一首颂诗，着眼于歌颂黄河伟大而坚强的精神。 《土地的誓言》:是一篇抒情散文。虽然标题的核心词是“誓言”，但这誓言不是土地发出的，而是作者面对土地发出的，这份誓言里蕴含着作者对故乡赤诚的热爱之情和强烈的爱国情怀。 理解标题 光未然(1913—2002)，原名张光年，湖北光化(今老河口西北)人，诗人、文学评论家。早年做过教师。1939年，他来到了延安，创作了组诗《黄河大合唱》。中华人民共和国成立后，在《文艺报》、《人民文学》杂志社担任领导工作。 作者简介 端木蕻良(1912—1996)，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。1932年加入北平(今北京)左联。学生时代的他即开始创作，是东北作家群中的代表人物。 主要作品:《科尔沁旗草原》《大地的海》《曹雪芹》《憎恨》等。 黄河，全长5464千米，是中国第二大河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。中国的“母亲河”。 《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，共有八个乐章，分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。 相关常识介绍 抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，往往借助写景状物来抒发主观情感，最大的特点就是“形散而神不散”。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。抒情散文大致可分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。 巅(diān) 气魄(pò) 狂澜(lán) 浊(zhuó)流 澎(péng)湃(pài) 宛(wǎn)转 屏(píng)障 哺(bǔ)育 重点字 誓(shì)言 挚(zhì)痛 泛滥(làn) 嗥(háo)鸣 山涧(jiàn) 斑斓(lán) 谰(lán)语 亘(gèn)古 默契(qì) 田垄(lǒng) 镐(gǎo)头 辘(lù)辘 丰饶(ráo) 污秽(huì) 耻辱(rǔ) 多音字 形近字 澎湃:①形容波浪互相撞击。②形容声势浩大，气势雄伟。 狂澜:巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 体魄:体格和精力。 屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 哺育:①喂养。②比喻培养。 滋长:生长;产生(多用于抽象事物)。 浩浩荡荡:原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。 词语解释 挚痛:诚恳而深切。 泛滥:①江河湖泊的水溢出，四处流淌。 ②比喻坏的事物不受限制地流行。 嗥鸣:(野兽)大声嚎叫。 斑斓:灿烂多彩。 怪诞:荒诞离奇;古怪。 谰语:没有根据的话。 亘古:整个古代。文中指远古。 默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 污秽:肮脏的东西。 美丽祖国 诗歌可以分成几部分 各自写了什么内容 第一部分(第1节):朗诵词部分，是序曲。指出要歌颂黄河，歌颂中华民族伟大而又坚强的精神。 第二部分(第2节):歌词部分，全诗的主体，直接歌颂黄河，歌颂中华民族。 序曲部分的黄河表现出中华民族什么样的精神 作用是什么 伟大而坚强;作用是引出下文的颂歌。 《黄河颂》 歌颂黄河的部分可以分为几个层次 分层的标志性句子是哪句 分别是从哪些方面进行歌颂的 可以分为三个层次;分层标志性的句子是:“啊!黄河!”分别从以下三个方面进行歌颂:(1)歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代中华儿女。(2)歌颂黄河保卫着中华民族，指出黄河的地理优势(地理特征)。黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神更足以成为民族精神的城防。(3)歌颂黄河流域宽广，泽被众生 ... ...
