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小篮球行进间运球 说课 课件(共23张PPT)

日期:2025-04-03 科目:体育 类型:小学课件 查看:14次 大小:4001010B 来源:二一课件通
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(课件网) 小篮球 ———行进间运球说课稿 Part one 指导思想 ——— 遵循健康第一的新课程的理念,体现体育课程的性质,以身体练习为主要手段,以传授运动技能为载体,培养学生身心健康为目的。从学生实际出发,充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用。 Part Two 教材分析 ——— 篮球运球技术是学生掌握篮球技能的基础动作,是篮球运动的重要组成部分。根据本课所确定的目标,紧扣2022版新课标准,我选择了人教版《体育与健康》水平二教学内容,本单元分为5课时,本节课的重点就是掌握原地运球的基础上,突出篮球运球技能层层递进性、游戏性、竞争性和集体性,进一步培养学生掌握原地、行进间运球和控球的正确技术方法,懂得原地运球和行进间运球按拍球的部位的不同点,拓展控球和抬头运球的能力。 Part Three 学情分析 ——— 小学四年级的学生课堂纪律好,可塑性大,好胜心强,爱表现自己勇于克服困难。他们在三年级时候已经学过简单的拍球、原地投篮等游戏,具有一定球性基础,但是在学习过程中仍会出现运球低头、手掌拍球等情况,所以通过篮球活动能力的练习,配合专向辅助训练和游戏,学生初步掌握行进间运球的技术动作。 Part Four 教学目标 ——— 1.学生能够知道行进间运球动作要点,85%的学生在做行进间运球时,手能正确触球。 2.通过参与活动,学生能够在比赛中运用行进间运球,发展学生速度、灵敏度等身体素质。 3.培养学生吃苦耐劳的意志品质,学生体验篮球乐趣、克服困难和遵守规则的优良品质。 教学目标 Part Five 教学重点、难点 ——— 壹 No.1 重点: 正确触球的部位 难点: 手脚的协调配合对球的控制 贰 No.2 Part Six 教法、学法 ——— 教法: 教法主要采用了讲解法、示范法、游戏法、练习法、对比法和评价激励法。 壹 No.1 学法: 观察法、自由学习法、小组练习法、合作讨论法等,充分调动学生积极性,增强学生自主学习、独立思考的能力。 贰 No.2 课前准备 篮球45个、教师两个篮球、音响一台、U盘、标志盘25个。 Part Seven 教学过程 ——— 准备部分-探索 游戏:老狼老狼几点了 学生在规定区域内进行游戏,提示提示“小羊”避免挤在一起相互运球碰撞;“小羊”不可故意围在老狼身边让其抓住;“小羊”回家和“老狼”追击必须采用行进间运球的方式,与熟悉球性相结合以游戏的形式进行练习。培养学生对球的控制力和学生的球性球感以及转身等敏捷的培养。 老师通过同学们在热身游戏中发现同学们在运球中遇到一些困难。以引导学生解决困难导入新课,教师用示范法示范错误动作,讲解示范正确的行进间动作,用对比法让学生体会正确概念,学生练习运球的快乐继续在自由运球中实践体验。设计游戏“报数跑”,贯穿技能练习中。 基本部分-实践 针对本课教学重难点,先采用辅助练习让学生知道行进间运球触球部位,为下一步练习打好基础,并把学生分为五组让学生开始练习并提示学生多思考拓展。要求学生能控制住球减少失误,练习时先快后慢,让学生进一步熟悉球性,在适当的加快运球速度。用“造林者与伐木者”这个游戏提升激趣。 基本部分-突破 结合篮球核心力量练习 仰卧腿部8字绕球、俄罗斯转体 仰卧手足传球、平躺腿交替 基本部分-课课练 1、 在优美柔和的音乐中,教师带领用球当按摩珠做拉伸放松,达到放松肌肉和身心的目的,并以篮球开始到以篮球结束收尾呼应。 2、布置课后作业。 结束部分 感谢聆听! ... ...

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