9.1.3 获取数据的途径 教案

9.1.3 获取数据的途径教学设计 (普通高中教科书数学必修第二册) 一、教学目标 1.了解获取数据的途径 2.掌握实际调查中数据获取途径的选择方法. 二、教学重难点 1.获取数据的途径； 2.实际问题中数据获取方法的选择与操作. 三、教学过程 一、 情景引入 在统计调查中，获取数据的途径多种多样，通过生活习惯，总结一下，常见的获取数据的途径. 二、预习课本，引入新课 阅读课本186-187页，思考并完成以下问题 1.获取数据的一些基本途径都有哪些？ 2.这些途径的适用范围各是什么？注意事项是什么？ 三、新知探究 一．获取数据的途径 统计学是通过收集数据和分析数据来认识未知现象的，因此如何收集数据，像统计报表和年鉴、社会调查、普查和抽样、互联网、试验设计等等都是常见的． 通过调查获取数据 适用范围：对于有限总体问题，一般通过抽样调查或普查的方法获取数据. 注意事项：充分有效地利用背景信息选择或创建更好的抽样方法，并有效避免抽样过程中的人为错误. 通过试验获取数据． 适用范围：没有现存的数据可以查询，就需要通过对比试验的方法去获取样本观测数据. 注意事项：严格控制试验环境，通过精心的设计安排试验，以提高数据质量，为获得好的分析结果奠定基础. 通过观察获取数据． 适用范围：自然现象. 注意事项：需要专业测量设备获取观测数据. 通过查询获得数据． 适用范围：二手数据. 注意事项：数据来历和渠道多样，所以质量会参差不齐，必须根据问题背景知识“清洗”数据，去伪存真. 四、思考辨析 思考1：利用统计报表和年鉴属于那中获取数据的途径？ 答：属于通过查询获取数据的途径． 思考2：要了解一种新型灯管的寿命，能通过观察获取数据吗？ 答：不能，应该通过试验获取数据． 五、典例分析、举一反三 题型一 获取数据的途径 【例1】　(1)为了研究近年我国高等教育发展状况，小明需要获取近年来我国大学生入学人数的相关数据，他获取这些数据的途径最好是(　　) A.通过调查获取数据 B.通过试验获取数据 C.通过观察获取数据 D.通过查询获得数据 (2)下列哪些数据一般是通过试验获取的(　　) A.1988年济南市的降雨量 B.2019年新生儿人口数量 C.某学校高一年级同学的数学测试成绩 D.某种特效中成药的配方 解析　(1)因为近年来我国大学生入学人数的相关数据有所存储，所以小明获取这些数据的途径最好是通过查询获得数据. (2)某种特效中成药的配方的数据一般通过试验获得. 答案　(1)D　(2)D 规律方法　选择获取数据的途径的依据 选择获取数据的途径主要是根据所要研究问题的类型，以及获取数据的难易程度.有的数据可以有多种获取途径，有的数据只能通过一种途径获取，选择合适的方法和途径能够更好地提高数据的可靠性. 小题训练：“中国天眼”为500米口径球面射电望远镜(Five－hundred－meter Aperture Spherical radio Telescope，简称FAST)，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜.建造“中国天眼”的目的是(　　) A.通过调查获取数据 B.通过试验获取数据 C.通过观察获取数据 D.通过查询获得数据 解析�———�中国天眼”主要是通过观察获取数据. 答案　C 题型二　获取数据途径的方法的设计 【例2】　为了缓解城市的交通拥堵情况，某市准备出台限制私家车的政策，为此要进行民意调查.某个调查小组调查了一些拥有私家车的市民，你认为这样的调查结果能很好地反映该市市民的意愿吗？ 解　(1)一个城市的交通状况的好坏将直接影响着生活在这个城市中的每个人，关系到每个人的利益.为了调查这个问题，在抽样时应当关注到各种人群，既要抽到拥有私家车的市民，也要抽到没有私家车的市民. (2)调查时，如果只对拥有私家车的市民进行调查，结果一定是片面的，不能代表所有市民的意愿.因此，在调查 ... ...