9 桃花源记 @积累与运用 1.给下列加点字注音。 屋舍（ shè ） 俨然（ yǎn ） 垂髫（ tiáo ） 间隔（ jiàn ） 便要还家（ yāo ） 诣太守（ yì ） 此中人语云（ yù ） 2.古诗文默写。 （1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美 ， 落英缤纷 。 （2） 黄发垂髫 ，并怡然自乐。 （3） 土地平旷 ， 屋舍俨然 ，有良田、美池、桑竹之属。 （4）复行数十步， 豁然开朗 。 （5）《桃花源记》一文中用“ 问今是何世 ， 乃不知有汉 ， 无论魏晋———表明桃花源人与世隔绝已久，对外面社会状况一无所知。 （6）从视觉和听觉角度表现桃花源社会环境安定的语句是： 阡陌交通 ， 鸡犬相闻 。 （7）成语“无人问津”出自本文，其原句是： 后遂无问津者 。 3.解释下列句中加点的词。 （1）缘溪行 缘： 沿着，顺着 （2）落英缤纷 缤纷： 繁多的样子 （3）欲穷其林 穷： 尽 （4）仿佛若有光 仿佛： 隐隐约约，形容看不真切 （5）才通人 才： 仅仅、只 （6）屋舍俨然 俨然： 整齐的样子 （7）有良田、美池、桑竹之属 属： 类 （8）阡陌交通 阡陌： 田间小路 （9）悉如外人 悉： 全，都 （10）乃大惊 乃： 于是，就 （11）具答之 具： 详细 （12）咸来问讯 咸： 全，都 （13）来此绝境 绝境： 与人世隔绝的地方 （14）皆叹惋 叹惋： 感叹惋惜 （15）余人各复延至其家 复： 又 延： 邀请 （16）为具言 为： 对、向 （17）便扶向路 扶： 沿着、顺着 向： 先前的 （18）处处志之 志： 做记号 （19）及郡下，诣太守 及： 到 诣： 拜访 （20）欣然规往 规： 打算，计划 （21）寻病终 寻： 随即，不久 （22）后遂无问津者 问津： 询问渡口。文中是“访求、探求”的意思 @对接中考 ◇文化积累 陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋诗人。代表作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》等。 记 是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过叙事、写景、状物来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。分为碑记、游记、杂记、笔记等多种类型。碑记是古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。游记是一种描写旅行途中见闻的散文体裁。杂记是古代杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。笔记是古代一种以记事为主、篇幅短小、内容丰富的文体。 ◇考点链接 文言文阅读———考点：解释文言实词 考查方式：（1）解释下列句中加点的词。（2）下列加点的词意义和用法相同的一项是…… 技法点拨：①扩词法。即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。注意要结合具体的语境。②积累法。即积累教材中所学的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等特殊现象。③揣测法。即根据词语在句子中的上下语境推断语义。这种方法切忌脱离文本，随意猜测。课外文言文考查的文言实词，遵循“考题在课外，答案在课内”的原则。所以，在复习时，要对课内重要的文言实词进行归类整理并识记。 ◇习题链接 “中考题型演练”T12 4.找出下列句中的通假字并解释。 便要还家，设酒杀鸡作食 ———要”同“邀”，邀请 5.解释下列句中加点词的古义。 （1）芳草鲜美 古义： 新鲜美好 今义：（菜肴、瓜果等）滋味好 （2）阡陌交通 古义： 交错相通 今义：现仅指运输事业 （3）率妻子邑人来此绝境 古义： 妻子儿女 今义：已婚男子的配偶 （4）无论魏晋 古义： 不要说，更不必说 今义：表示在任何条件下结果都不会改变 （5）不足为外人道也 古义： 不值得，不必 今义：不充足；不满（某个数目） 6.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。 （1）渔人甚 ... ...
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