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课件网) 第2课 谁先看到日出 第三单元 转动的地球 （大象版）五年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：地球自西向东绕地轴自转，形成了天体东升西落的现象；东边的上海比西边的拉萨先看到日出。 科学思维：能基于所学知识通过模拟实验查阅资料等方式获取事物的信息。 探究实践：能够通过设计模拟实验谁先看到日出，验证自己的猜想，并设计制作出可以自转的地球模型。 态度责任：对探寻自然现象，解密自然规律，保持好奇心和探究兴趣；能主动与他人合作，积极参与交流和讨论。 新知导入 02 02 探究新知 今天是六一儿童节，上海阳光明媚，祝你节日快乐！ 谢谢你！不过我们拉萨天还没亮呢...... 新知导入 02 活动1：猜想假设 上海 拉萨 新知导入 02 为什么上海会比拉萨亮得早？根据自己的知识做出假设。 活动1：猜想假设 02 活动1：猜想假设 探究新知 拉萨 上海 在地图上找出并标出上海和拉萨两座城市的地理位置。 上海在拉萨的东边； 拉萨在上海的西边。 02 活动1：猜想假设 探究新知 上海和拉萨在不同的位置，地图上显示拉萨在上海的西边。 我猜测地球是自西向东自转的，所以位于东边的上海总能先看到日出...... 探究新知 02 活动1：猜想假设 我们的假设合理吗？设计一个模拟实验来验证我们的假设。 02 活动1：实验 探究新知 谁先看到日出模拟实验方案 实验目的 研究地球如何自转，位于哪里的同学先看到日出 我们的假设 位于上海的同学能看到日出 试验方法 和步骤 1.小组同学合作，手拉手面向外围成一个圆圈模拟地球。2.两位相邻的同学代表拉萨和上海，一位同学举起气球 模拟太阳。 3.按照不同的方向转动，观察并做好记录。 探究新知 02 活动1：实验 我的发现 运动方向 谁先看到日出 由西向东 由东向西 上海 拉萨 02 活动1：实验 探究新知 地球自西向东自转，位于东边的总是先看到日出。 探究新知 02 活动2：事实证据 转椅转动的方向和周围物体相对运动的方向相反。 坐在转动的转椅上观察，周围的景物在怎样运动？ 探究新知 02 活动2：事实证据 地球不停地自转，不同地区的人们看到日出的时间也不同。我们在地球上看到的星体，如太阳等，它们看起来是如何运动的呢？ 探究新知 02 活动2：事实证据 北半球的人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置几乎没有变化，而其他的恒星每天都在围绕北极星逆时针旋转。 为什么北极星的位置几乎没有变化呢？ 探究新知 02 活动2：事实证据 探究新知 02 活动2：事实证据 地球围绕假想轴———地轴进行自转，地轴贯穿地球的南北两极。而北极星的位置恰好与地轴的北部延长线非常接近，所以夜晚看北极星几乎是不动的，而且位于正北方向的天空。 恒星的位置是不变的，因为地球在自转，所以在地球上看去就像恒星在旋转。 探究新知 02 活动3：设计制作 结合模拟实验和收集到的资料，我们还获得了哪些关于地球自转的信息？和同学们相互交流，尝试总结出地球自转的规律。 探究新知 02 活动2：得出结论 我们每天都能观察到太阳的东升西落。 太阳并没有绕着地球转，是由于地球自转形成的。 北极星 地轴 探究新知 02 活动2：事实证据 地球围绕地轴自西向东自转，地轴始终指向北极星附近。我们在地球上看到其他星体（如太阳等）东升西落，是地球自西向东自转的结果。 地轴 北极星 探究新知 02 活动3：设计制作 从材料超市中选择合适的材料，制作一个可以自转的地球模型。利用这个模型向同学们展示地球是如何自转的，地球的自转产生了哪些现象。 探究新知 02 活动3：设计制作 材料超市 乒乓球 手电筒 塑料球 铅笔 铁丝 剪刀 橡皮泥 1．我们看到太阳、月亮都是东升西 ... ...
