中小学教育资源及组卷应用平台 一年级 道德与法治下册（统编版） 1.有个新目标 第二课时素养教案 ◆学习清单 任务内容 任务预期 学前 想一想，再写一写新学期自己的新目标。 仔细思考，必要时向老师、家长寻求帮助。 学中 1.分享交流本学期自己和班级的新目标。2.通过趣味游戏，讨论交流实现目标的好方法。 1.通过交流，进一步感受树立目标的重要性。2.通过游戏、交流，引导学生理解制订目标的原则，学会确定合适的目标，了解实现目标的方法。 学后 课后制订适合自己的计划，集体参与“实现目标我能行”班级活动。 真正学会确定目标，激发学生乐于树立目标、实现目标的动力。 ◆教学目标 1.通过分享.交流，认识到树立目标的重要性，懂得为自己和班级制订合适的目标。 2.通过游戏、体验活动等多种方式，理解制订目标的原则，学会确定目标，指引自己的学习和生活。 3.让学生明白树立目标的重要性，激发学生乐于树立目标、实现目标的动力。 ◆重点难点 重点 引导学生感受树立目标的重要性，在交流分享中，懂得为自己和班级制订合适的目标。 难点 在活动、交流中，学会确定适合自己的目标，并了解实现目标的方法，能用目标指引自己的学习和生活，激发学生实现目标的动力。 教学设计 教学准备 教师准备 1.制作《学习任务单》。 2.PPT课件。 3.道具树、树叶贴纸若干、秒表。 学生准备 完成《学习任务单》中的课前任务，思考并写下自己新学期的新目标。 情境导入 教师出示图片：今天课前，我们来进行一个小挑战 ，请你们先仔细观察这张图片。 学生短暂观察后，教师隐藏图片。 师提问：同学们，刚才的图片是你们参加实践活动时，老师抓拍的一幕场景，请问图片中 有几个小朋友？ 预设：没有注意人数，来不及数清…… 师：那现在请你们带着问题，再观察一次图片。 再次出示图片，明确结果。 师：为什么第二次答题，大部分同学都能答对呢？ 学生自由交流。 师：没错，带着一定的目标去做某件事，那么我们会对目标集中注意力，更容易得出正确的答案。我们的学习、生活也是如此，因此我们要学会确定目标。 今天就和老师一起继续学习第一单元第1课。（板书：有个新目标） [设计意图]本环节采用学生喜闻乐见的趣味方式，自然引入本课主题，让学生初步感知什么是目标，明白确定目标的重要性。 精彩课堂 活动一：说说我们的新目标 师：同学们，经过上学期的学习，你们一定有了很多收获和改变，请你们仔细想想，现在的你跟上学期刚入学的你相比有什么不同呢？ 预设1：我现在学会了很多生字，能自己读课外书了，上学期总是要妈妈读给我听。 预设2：我会唱了很多歌曲，经常唱给爸爸妈妈听。 预设3：我现在能独自一个人睡觉了，上学期我还不敢呢！ 出示教材第4页“我的新目标”的相关内容。 师：新学期真是处处有变化，面对这个新的开始，你们作好准备了吗？大家有什么新目标呢？课前同学们已经有了自己的思考，让我们一起来交流吧！ 迎来新学期 我的新目标 预设1：我希望这学期我的数学成绩有进步。 预设2：我想学会弹钢琴。 预设3：我希望能交到更多的好朋友。 预设4：这学期我上课一定要专心听讲，不再让爸爸妈妈担心了。 师：新学期，新起点，看来同学们都有自己的想法，找到了属于自己的目标，希望你们能赶紧行动起来！但我们所有人同时也属于这个可亲可爱的大家庭，为了让咱们班新学期也有新面貌，我们一起来想想班级的新目标吧！ （教师可适时出示班级相关图片，如课间活动、集体活动、上课场景等，以便更好地展开小组交流。） 学生分小组进行交流，小组代表汇报交流。 预设1：我们小组希望生活在一个团结友爱的集体里，大家能互相帮助。 预设2：我们想在班级成立兴趣小组，同学之间可以互相分享自己的爱好。 预设3：我们小组希望这学期大家 ... ...
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