中小学教育资源及组卷应用平台 8.3金属资源的利用和保护 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．如图为模拟工业炼铁的示意图，下列有关叙述错误的是 A．工业炼铁的主要原理是 B．硬质玻璃管中红色固体变为黑色 C．用燃着的酒精灯可防止CO污染空气 D．实验时应先点燃酒精喷灯后再通CO 2．铁生锈是生活中常见现象如图可探究铁生锈与水有关的是 A．①③ B．①② C．②③ D．② 3．如图为有关铁的化学性质的两个实验。下列说法正确的是 A．甲、乙实验中的水作用相同 B．甲、乙实验说明铁在不同条件下可与氧气反应 C．乙实验中ac对比说明铁的锈蚀与氧气有关 D．乙实验b中铁钉锈蚀最严重 4．下列有关化学知识的应用、化学方程式、基本反应类型的叙述正确的是 A．炼铁高炉内炼铁原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 还原反应 B．工业生产生石灰：CaCO CaO+CO 分解反应 C．用硫酸洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ 置换反应 D．铝制品抗腐蚀的原理：4Al+3O2=2Al2O3 化合反应 5．下列实验现象的描述正确的是 A．铁丝燃烧：火星四射，生成四氧化三铁 B．硫在空气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 C．一氧化碳还原氧化铁粉末：红色固体变黑，澄清石灰水变浑浊 D．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：溶液变蓝色 6．春晚创意舞蹈《金面》带我们感受三星堆文化。下列文物保存时需要防潮、防霉变、防锈的是 A．①③ B．②③④ C．①⑤ D．⑤ 7．下列做法，能防止菜刀生锈的是 ①在菜刀表面镀锌； ②喷刷银粉漆； ③切完菜后，尽快将菜刀洗净擦干； ④菜刀用完后，至于干燥的环境中； ⑤经常用醋浸泡菜刀； ⑥在菜刀表面涂上一层油。 A．①②③④ B．①②③④⑤⑥ C．③④ D．③④⑤⑥ 8．下列有关金属的说法不正确的是（ ） A．多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属更好 B．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径 C．回收废旧金属有利于保护环境 D．铝制品不需要涂保护层来防腐蚀，因为常温下铝不与氧气反应 二、实验题 9．钱老师设计用传感器测定试剂瓶内气体的相关数据从而对铁锈蚀进行探究。用铁粉和碳粉的均匀混合物模拟铁钉。 可供选择的药品见表： 组别 药品 铁粉/g 碳粉/g 水/滴 食盐/g 其他 一 5.0 0.1 0 0 干燥剂 二 5.0 0.1 10 0 无 三 5.0 0.1 10 1.0 无 四 5.0 0.1 0 1.0 无 (1)在A、B两只试剂瓶中依次加入第一组和第二组药品进行实验。A瓶中无锈蚀现象，B瓶中出现铁锈。600s内A瓶中含量几乎不变，B瓶中不断减少。实验表明，铁在空气中锈蚀是铁和、 发生了化学反应。 (2)为探究食盐对钢铁锈蚀速率的影响，应选择的药品组别是 (填序号)。 (3)在两只试剂瓶中均加入第二组药品，分别改用温度和湿度传感器测得结果如图所示。瓶内湿度随时间增大(即水蒸气含量增大)，根本原因是 。 三、科学探究题 10．在学习了单质碳的化学性质后，某化学兴趣小组的同学对含碳化合物燃烧后的产物进行了探究。 【提出问题】乙醇燃烧后的产物是什么？ 【查阅资料】①无水硫酸铜为白色粉末，遇水会变蓝；②氯化钙有吸水性，可做干燥剂。 【做出猜想】 猜想一：产物中含有CO、H2O； 猜想二：产物中含有CO2、H2O； 猜想三：产物中含有 。 【进行实验】同学们设计了如下图的实验：检查装置气密性后，将乙醇燃烧的产物依次通过如图所示的装置进行验证；（部分夹持、固定装置省略；B、D、G装置中均为澄清的石灰水）。 （1）装置B的作用是 。 （2）F装置中若发生反应，则化学方程式是 。 【解释与结论】经过实验，同学们认为猜想三成立。 （3）实验中能观察到的现象是 ；装置C中发生反应的化学方程式为 。 【反思与评价】实验结束后，由于小丽同学的操作不当造成了仪器损坏，小组内同学针对这个事故，进行了分析和讨 ... ...
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