4《昆虫备忘录》朗读单

4.《昆虫备忘录》朗读单（3.7班） 姓名：_____ 我读了（ ）遍 家长签字：_____ 听写词语 顺顺溜溜 严丝合缝 会认字组词 录：（记录）（目录）（录音）（录像） 凡：（平凡）（凡是）（凡夫俗子） 敏：（敏感）（灵敏）（敏捷）（机敏） 距：（差距）（距离）（边距） 款：（款式）（款待）（付款）（存款） 绸：（丝绸）（绸缎）（未雨绸缪） 膜：（耳膜）（薄膜）（贴膜）（膜拜） 瞎：（瞎说）（瞎忙）（瞎话） 益：（益虫）（利益）（公益）（效益） 约：（大约）（节约）（约定） 蚂：（蚂蚱） 斑：（斑点）（黑斑）（斑马） 形近字 距：（间距）（行距）（相距） 拒：（拒绝）（婉拒）（抗拒） 绸：（绫罗绸缎）（棉绸） 稠：（粘稠）（稠密） 斑：（雀斑）（光斑）（斑驳） 班：（班级）（班长）（班风） 膜：（耳膜）（鼓膜）（眼角膜） 模：（规模）（模式）（模范） 多音字 mǎ（蚂蚁）（蚂蟥） 蚂 mà（蚂蚱） 近义词 琢磨———揣摩/推敲 灵敏———机敏 收拢———合拢 合成———组成 款款———缓缓 顺顺溜溜———顺顺当当 反义词 灵敏———迟钝/笨拙 完整———残缺 收拢———张开/展开 嫩———老 益———害 顺顺溜溜———别别扭扭 词语解释 备忘录：能够帮助我们记忆的图片、表格或者文字等。 琢磨：思考；考虑。 3.复眼：甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官，由许多六角形的小眼构成。复眼能分辨物体的形状、大小和颜色。 4.灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 5.款款：慢慢地。 6.膜翅：昆虫中最常见的一种翅，膜质翅，其薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、蝉和蜻蜓的前后翅。 7.严丝合缝：缝隙密合，形容合拢得很严实，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。 课文重点（昆虫都有秘密，大自然真有趣） 主题：课文由《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》四篇短文组成，作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然，表达了作者对这些昆虫的喜爱之情，激发了我们探索大自然的兴趣。 汪曾祺（1920-1997）：中国当代作家、戏剧家，京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。所作小说以短篇为主，代表作有《受戒》《端午的鸭蛋》《晚饭花集》等。 标题由来 《复眼》：是根据蜻蜓和苍蝇的特点拟写的； 《花大姐》：是根据瓢虫的别名拟写的； 《独角仙》：是根据昆虫的名字拟写的； 《蚂蚱》：是根据昆虫的名字拟写的。 总结：取小标题时既可以用昆虫名，又可以用昆虫的典型特点来命名。 文章结构 第一部分（第1-4自然段）：凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 第二部分（第5-7自然段）：写瓢虫的外形、分类、食性。 第三部分（第8-10自然段）：写独角仙的外形和莽撞、力气大的特点。 第四部分（第11-14自然段）：写尖头蚂蚱和土蚂蚱的特点。 5.这份备忘录记录了哪些昆虫？记录了昆虫的哪些秘密？ 昆虫名称 秘密（特征） 蜻蜓、苍蝇 有复眼、视觉灵敏 瓢虫 （花大姐） 黑色膜翅，朱红色的、瓷漆似的硬翅，翅膀上有小圆点，圆点有定数。 独角仙 个头大、壳多为深色、壳硬、头的尖端有犀牛一样的角、动作笨拙力气大 蚂蚱 尖头蚂蚱 （挂大扁儿） 动作：飞起来咯咯作响 外形：尖头、绿色、膜翅是淡淡的桃红色 土蚂蚱 外形：身体粗短、方头、色黑如泥土、翅上有黑斑 动作：被抓时吐褐色口水 6.《复眼》 ①“一直在琢磨”说明作者琢磨了很长时间，表明作者对昆虫的复眼兴趣浓厚，想要弄清楚是怎么回事。 ②“那它怎么看东西呢？……合成一个完整的形象？” 连续的三个疑问既大胆又有意思，表明作者是一个善于观察、乐于思考的人。 ③“噌———飞走了。” “噌”是拟声词，突出了复眼昆虫的机 ... ...